高中物理第16章动量守恒定律第4节碰撞课件新人教版选修.ppt

答案：M 非弹性碰撞 (1)弹丸与靶盒A碰撞刚结束时的瞬时速度的大小； (2)弹丸打入靶盒A的过程中，弹丸与靶盒共同损失的机械能； (3)弹丸打入靶盒A后，弹簧的最大弹性势能。 答案：(1)0.2m/s　(2)0.98J　(3)0.01J 第十六章　第五节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-5 第十六章　动量守恒定律 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-5 · 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修3-5 动量守恒定律 第十六章 第四节　碰　撞 第十六章 学习目标定位 1 课堂情景切入 2 知识自主梳理 3 重点难点突破 4 考点题型设计 5 课 时 作 业 7 易错案例剖析 6 学习目标定位 ※ 了解什么是弹性碰撞和非弹性碰撞 ※ 知道什么是对心碰撞和非对心碰撞及散射现象 ※※ 会运用动量守恒定律分析、解决碰撞等相互作用的问题 课堂情景切入 下图是马尔西发表的著作中的一幅插图，一颗大理石球对心撞击一排大小相等且同等质料的小球时，运动将传递给最后一个小球，其余的小球毫无影响。 你能解释这是为什么吗？ 知识自主梳理 1．弹性碰撞 如果碰撞过程中__________守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。 2．非弹性碰撞 (1)非弹性碰撞：如果碰撞过程中__________不守恒，这样的碰撞叫做非弹性碰撞。 (2)完全非弹性碰撞：是非弹性碰撞的特例，这种碰撞的特点是碰后__________(或碰后具有共同的速度)，其动能损失__________。 弹性碰撞和非弹性碰撞 机械能　 机械能　 粘在一起　 最大　 1．对心碰撞(正碰) 一个运动的球与一个静止的球碰撞，碰撞之前球的运动速度与__________的连线在同一条直线上，碰撞之后两球的速度仍会沿着__________。 2．非对心碰撞 一个运动的球与一个静止的球碰撞，碰撞之前球的运动速度与__________的连线不在同一条直线上，碰撞之后两球的速度都会__________原来两球心的连线。 对心碰撞与非对心碰撞 两球心　 这条直线　 两球心　 偏离　 1．定义 微观粒子碰撞时，微观粒子相互接近时并不象宏观物体那样__________而发生的碰撞。 2．散射方向 由于粒子与物质微粒发生对心碰撞的概率__________，所以多数粒子碰撞后飞向四面八方。 散射 相互接触　 很小　 重点难点突破 一、瞬时作用(爆炸、碰撞、打击)的特点 1．瞬时作用的相互作用时间和相互作用力的特点 (1)瞬时作用的相互作用时间很短。 (2)在相互作用过程中，相互作用力先是急剧增大，然后再急剧减小，平均作用力很大，远远大于外力，因此作用过程的动量可看成守恒。 2．位移的特点 碰撞、爆炸、打击过程是在一瞬间发生的，时间极短，所以在物体发生碰撞、爆炸、打击的瞬间可忽略物体的位移。可以认为物体在碰撞、爆炸、打击前后在同一位置。 3．能量的特点 爆炸过程系统的动能增加，碰撞、打击过程系统的动能不会增加，可能减少，也可能不变。 二、三种碰撞类型的特点 1．弹性碰撞 碰撞过程中不仅动量守恒，而且机械能守恒，碰撞前后系统动能相等。同时，在碰撞问题中常做动量和动能的换算。 2．非弹性碰撞 碰撞过程中动量守恒，碰撞结束后系统动能小于碰撞前系统动能。减少的动能转化为其他形式的能量。 3．完全非弹性碰撞 碰撞过程中动量守恒，碰撞结束后两物体结合为一整体以相同的速度运动，系统动能损失最大。 特别提醒： (1)当遇到两物体发生碰撞的问题，不管碰撞环境如何，要首先想到利用动量守恒定律。 (2)对心碰撞是同一直线上的运动过程，只在一个方向上列动量守恒方程即可，此时应注意速度正、负号的选取。 答案：超速 C．v木＝1m/s这一假设是合理的，碰撞后小球被弹回来 D．v木＝1m/s这一假设是可能发生的，但由于题给条件不足，v球的大小不能确定 答案：B 解析：假设这一过程可以实现，根据动量守恒定律得m1v＝m1v1＋m2v木，代入数据解得v1＝－10m/s，这一过程不可能发生，因为碰撞后的机械能增加了。 四、弹性碰撞的规律 实例：A球碰撞原来静止的B球。 答案：由于小球发生了弹性碰撞，碰撞中的动量和动能都守恒，发生了速度、动能的“传递”。 考点题型设计 弹性碰撞 答案：D 点评：在分析碰撞问题时应从以下三个方面入手：①是否遵守动量守恒定律，②系统的动能应如何变化，③碰撞的结果与各物体的运动情况是否符合实际。 第十六章　第五节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-5 第十六章　动量守恒定律 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理