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儿的方
片像描写动作描写
语言描写神态描
心理带多
动播写
让人动起来
有这样一则故事
有个哑女卖刀,她不能说话,无法用
富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于
是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利
她把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁丝分为
两截,而刀刃无损;她又手起刀落,面前
的粗铁丝转眼间被分割成数截,但刀刃锋
利如初。哑女虽未说一句话,但她的摊位
前排起长龙,人们争相购买她的菜刀。
这是为什么?
好就好在她用动作来哑女卖刀如此,我们写作文也是这
说话,令顾客信服
样。作文时我们把人物的
细致描写,写出人物的具体动作,
那么所写的形象就会跃然纸上,活
起来。
仔细比一比
甲:父亲从裤兜里掏出一个杏子,把杏子给了妹妹。
乙:父亲擦把汘,手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜,费力地
摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角,
小心翼翼地往手心里倒,骨碌一下滚出一个黄澄
澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子,
仿佛托着一座巍峨的大山,手微微有些颤动,
好一会儿才嗫嚅着说:“活难寻.…没挣下钱.
生了病买了一颗.好赖尝一点”说着父亲
把杏子给了妹妹。
哪一篇好?为什么?
方法一:选用准确的动词描写
看我显身手
上课铃声响了,教室仍然一片喧闹。这时,教室外
传来老师的脚步声我立马起耳朵,身子,
直向座位。然后身子一却屁股
课本一
拿若无其事地看起书来
可选词语:提、竖缩、弯/、蹿/直、扭/坐、歪、落/
竖、拿
天啊!要迟到了。我并被子,来,过套
衬衣,蹬鞋子,几步洗手间,然后下纬巾,
在脸上抹几下,飞快曾屋子。
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