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“最美教师”事迹材料范文
xx,女,中共党员,xx经济开发区实验学校教师,xx
名师,xx县第x届和第x届 “最美教师”,xx市xx教研员。
在这神圣而平凡的岗位上,她已度过了 xx 个春秋,
没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌和
肩头沉甸甸的责任,但她始终充实并快乐着。
01
严师慈母,关爱学生身心成长
“爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工
作的主旋律,可以说,没有爱也就没有教育。苏霍姆林斯基
说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。记得
201x年她接了一个基础较差的六年级,班里有个叫张成的同
学,他的父母没有正式工作,靠在外地打工维持生活,把孩
子托付给姥姥,可姥姥年纪大了,身体又多病,根本管不了
他,最近发现他经常偷拿家里的钱,到网吧去玩,甚至有时
夜不归宿。了解到这些,她心里酸酸的,心想:十多岁的孩
子,就染上了偷拿钱的恶习,如果不及时改正,长大了后果
不堪设想,班里出了这样的学生,做老师的也有责任,既然
家长把孩子交给了我,我就要对每一名学生负责。从此,她
便重点对他进行教育和帮扶,不仅在学习上关心他,更在生
活上照顾他。没钱买饭吃了就给他买,衣服脏了就给他换洗,
功课落了,就利用中午休息和课间空给他补。经过一段时间
的耐心教育,他有了很大的进步。为了避免他继续去网吧玩,
晚上送他回家,辅导他写作业。两个多月过去了,xx多个日
日夜夜呀!无论是冰天雪地,还是寒风凛冽,她都咬牙坚持,
坚持着……
功夫不负有心人,她终于用真诚的爱温暖了一颗稚嫩
的心。从那以后,张成变了:班级的脏活、累活他抢着干,
学习成绩也进步了,雏鹰争章台他遥遥领先。
在所有的爱中,教师的爱与众不同,它高于母爱,大
于友爱,更胜于情爱。正因为心中有了这种伟大的道义和责
任感,所以她平时关心的不是自己的身体,而更多关心的是
坐在教室里的学生和一双双等待求知的眼睛。这种思想上的
“偏差”导致她劳累过度,201x年“六一”儿童节的前一天,
她去 xx 市人民医院做了眼部囊肿切除手术。本该听医生的
话“在家休养一段时间,等手术伤口拆线后再去上班”,但
是想到学校里还有 37 个“孩子”等着、盼着她,带领他
去告别多梦的小学生涯,去迎接团徽的召唤。想到这些,手
术后的第三天,她拿上自己的眼药和一些口服药,擦拭干净
自己因手术脓水糊住的眼睛,戴上一个防风的墨镜,义无反
顾的奔向学校,奔向了学生期盼的课堂。当她以这种“不堪”
的形象又站在讲台上,学生看在眼里,感谢在心里。“起立”
学生们刷地站了起来,泪水在每个学生眼眶转动,教室里响
起了雷鸣般的掌声。
冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时
撒种随时开花。”她愿一生把自己所做的工作当作最重要的
事业去做,恪尽职守,殚精竭虑,教书育人,无怨无悔。
02
扎实研究,做“科研型”教师
1.敢为人先,创造性设计单元主题式作业
以往的常识作业,学生到处拼凑一些枯燥无味的填空
题、简答题,内容都非常严谨,导致很多学生的正常水平得
不到发挥。时间久了,学生也只是应付,根本起不到教学评
价的作用。所以,当她成为常识教研员做的第一件事就是设
计一套单元主题式作业,力求构建出评价目标多元、评价手
段多样、评价方式灵活、注重主体参与、体现学习过程、注
重实践环节的开放性评价体系。常识每个单元都有一个共同
的主题,她就是紧密围绕这个主题设计作业。每张作业一般
分 2-4 个板块,其中必不可少是知识板块,如“知识擂台”
“小博士之家”。她本着“以生活为基础,以活动为主线”
这一理念,设计了联系生活第二个板块的板块,如“社会大
舞台”“交流吧”等,在这个板块学生处理一些同学之间、
社会上的问题,也可以是参加社会活动的记录等,这无异于
给学生在书本和社会之间架起了无形的桥梁,使学生和我们
这个缤纷多彩的社会紧密联系了起来。大部分的作业还设计
了开放性非常大的第三个板块,学生在这个板块可以画画、
可以知识链接、可以畅想、可以设计一件东西,还可以表达
自己的看法等,这是真正属于学生自己的空间。这样的作业
评价不仅关注了学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多
方面的潜能,了解学生多方面的需求,帮助学生认识自我,
建立自信,促进学生在原有水平上不断发展,真正实现了“以
学生的发展为本”。
她所
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