三年级上学期班主任家长会课件4说课材料.ppt

一小三（ 3）班 您们好！真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！首先，我先自我介绍，我姓涂，是本班的班主任及语文老师。我们第一次这样面对面的接触，是因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生，今天我们相聚在这里，召开这次特殊的会议，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，是我们彼此更好的沟通。 尊敬的各位家长： 一、班级情况介绍 二、班上存在的问题、 三、认识三年级 四、需要家长配合的几点要求 五、关于习作和读书笔记 六、家校结合，狠抓操行评定落实 七、安全及其他相关事宜 我班上学期期末语文考试成绩为：及格率、优秀率均为100%,平均分99.01。取得这么好的成绩有功于我们在坐的每位家长的付出与配合，我也非常感谢你们。但是，这样的成绩已成为过去，我们总不能沉浸和满足在一二年级所取得的成绩上，现在我们已进入三年级了，是低中段的跳跃，是爬坡的阶段，如果我们对孩子的学习要求不了解，还停留在一二年级的水平上，那就错了。所以，首先我们要对中年级的教学要求要有个掌握、了解，积极配合学校、老师的教育教学，让孩子顺利学习，继续取得优良成绩。 开学一个月半，从思想、纪律、学习方面来看，还存在以下问题： 一、有一部分同学学习目的不明确，学习态度不端正，整天想着玩，没有把学习放在心上。 二、作业不认真完成，家长不负责任，表现在： 1、家庭听写、默写落不到实处，绝大多数同学都是自己抄写的，而且错字较多，有的签名，有的没有签名，即便签了名，也还是错别字多。 2、批改发回家的作业本中出现的错字、错题老师圈出来后把正确的字写在旁边，也不改正，家长也不翻翻看看。 3、要求读背的作业就不是作业，根本就不完成，如要求背诵的课文，园地中的读读背背。 4、预习作业不按预习要求完成。 三、班上存在的问题 5、作文、日记不认真写，随便应付了事，家长也不帮看看。 三、课外书阅读得少，写作文、日记时没有话写，好词佳句也用不上。 四、懒，不愿意动脑，读书做作业时遇到不认识的字词从来不主动查字词典。 五、有小部份同学经常不完成作业，作业不完成，还骗老师忘记在家里没带来，要动脑筋，答题写得多的题就随便乱做。 六、经常不带工具书，课前准备不充分。 七、动作慢，良好的生活、学习习惯没有养成。 八、做借事，不敢承认错误，还要先指责别人。 九、写字不认真，特别就是做练习册，下周开始铅笔字写得好的同学，可以写钢笔字，但不得用涂改液，要用修正贴。 针对这些存在的问题，请各位家长要引起高度重视。 二、认识三年级 三年级是一个知识的转折期，也是小学阶段最关键的时期，两极分化也就从这一时期开始，理解分析能力强，会听课和按老师要求做的同学，就能保持原有的成绩。理解分析能力弱又不按老师要求做和不听课的同学，再加上家长又不负责，成绩很快就会下降，为什么会下降呢？因为知识点比起一二年级就更难多了，基础知识占40-45分，课内积累占10-15分，课外阅读占15-20分，口语交际和习作占25-30分。所以三年级，请家长不要撒手不管，依然要对孩子负起责任来。 四、需要家长配合的几点要求： 1、每天作业要求家长按孩子抄的作业或信息进行检查。 2、家庭听写、默写要求念给听写，然后签名。 3、要求背诵的课文家长监督背诵再签名。 4、老师批改以后的作业，有错题、错字时要求孩子及时改正，并养成自觉改正的习惯。 5、预习作业按要求完成 预习作业要求做到： 、读课文3遍，标出自然段。给课文后的生字注上音。 （3）、用圆圈圈出课文中要求会认、会写的字，再用横线画出这些生字组成的词语。 （4）、完成我会写中的预习作业。如:坪píng ba(坪坝)( )( ) （5）、预习完后请家长在课题旁签上“已预习”。 6、认真抓好阅读，每篇要求读三遍，边读边画好词佳句。课外阅读在考试中占20-25分得分值。 7、认真抓好作文、日记。 8、让孩子养成一回家就拿出作业来做的习惯，做作业时不能让孩子边玩边做，要让孩子做完作业，再做其它事。每天做完作业后，按课程表准备好第二天所需的课本和学习用品。 9、读书读题时，遇到不认识的字词，要养成查字典帮理解的好习惯。 10、本学期在语文教学中我们还安排了让学生自己动手做水果拼盘和包饺子的三生教育活动。到时也希望家长的支持与配合，帮助孩子准备相关材料 11、本学期增加了科学、英语、劳动、信息技术课，家长要引导孩子为学好各门功课，特别是科学课，