福建省莆田市2013届高三生物上学期第一学段（期中）考试试题新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 莆田一中2012-2013学年度上学期第一学段高三 生物科试卷 注意：第Ⅰ卷的答案涂写在答题卡上，第Ⅱ卷的答案写在答题卷上。答题卡的试卷类型填涂A。考试结束，答题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（共62分） 一、选择题（每题只有一个正确答案，1-30每题1分，31-46每题2分） 1、在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是( ) A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质 B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测 C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 2、若人的一个卵原细胞的一条染色体上，β－珠蛋白基因的αDNA链一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是( ) A．1/2? ? ? ? B．1/4 ? ? ? ?C．3/4? ? ? ? ? D．0 3、具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段，含有q个腺嘌呤。下列叙述正确的是( ) A.该片段即为一个基因 B.该片段分子中，碱基的比例总是(A+T)/(C+G)=1 C.若该DNA分子中碱基对任意排列，碱基对排列方式少于4p种 D.该片段完成n次复制需要2n-1(p-q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 4、下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是 (　　) A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交 B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养 C．③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理 D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组 5、人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为 ( ) A.3/4与1∶1 B．2/3与2∶1 C.1/2与1∶2 D．1/3与1∶1 6、如图为两先天性愚型患者的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是( ) A.若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方 B.若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错 C.若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲 D.若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致 7、下列关于遗传病的叙述，正确的是( ) ①先天性疾病都是遗传病 ②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高 ③21三体综合征属于性染色体病 ④只要有一个软骨发育不全基因就会患软骨发育不全 ⑤抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传 ⑥基因突变是单基因遗传病的根本原因 A.①②③⑤ B.②④⑤⑥ C.①③④⑥ D.②④⑤ 8、某生物兴趣小组的同学在学习了有关人类遗传病的知识后，决定开展一次有关人类遗传病的调查，其基本步骤正确的顺序是( ) ①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现 ②汇总结果，统计分析 ③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据 ④设计记录表格及调查要点 A.①③②④ B.③①④② C.①④③② D.①③④② 9、细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（ ） A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B.非同源染色体自由组合，导致基因重组 C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 10、下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是（ ） A．a-③ B．d-④ C．c-① D． b-③ 11、?囊性纤维变性是一种常染色体遗传病。在欧洲人群中每2500个人就有一人患此病。如果一对健康的夫妇生下一个患病的儿子，此后该女又与另一健康男子再婚，则再婚后他们生一个患此病孩子的概率是（）。  A.?0.98%? B.?0.04%? C.?3.9%? D.?2% 12、图示细胞内某