学校卫生管理条例整理.doc

学校卫生管理条例 学校是教职工和学生工作、学习、生活的场所，应环境优美，积极向上，设施完好，秩序正常，充分体现环境育人的功能。学校环境卫生工作包括校园、教室、办公室等公共场所、设施的清扫、维护、检查等工作，其基本要求是净化、绿化、美化。学校卫生管理工作是学校管理工作的基础内容，它关系到班容班貌、校容校貌，也关系到师生的文明举止。学校卫生管理工作包括卫生责任区工作、检查评比工作、红领巾监督岗工作。　　 一、 设立卫生管理组织　　 1、学校设卫生管理领导小组。　　 2、楼层负责人、班主任是各自卫生责任区卫生工作的第一责任人。 3、卫生管理的日常工作有德育处、总务处负责。　　 二、 卫生责任区工作制度　　 1、班级卫生　　 各班环境卫生责任区由德育处按学年划分安排。　　 ? 楼层负责人负责对本楼层各班环境卫生进行全面督查，发现问题及时通知责任区域班级相关责任人并落实整改。　　 班级卫生管理工作由班主任负责，班级设一名劳动（卫生）委员，负责班级卫生工作。　　 班级卫生分室内卫生和室外卫生。　　 室内卫生包括地面、墙壁、门窗、玻璃、黑板、桌凳、饮水机、清洁用具、电视机、电脑桌、教室门前楼道及不锈钢扶手等；　　 室外卫生是指班级卫生包干区；　　 班级卫生每天打扫三次，分别在早读前、午饭后、下午放学后由值日生完成。值日表必须上墙，做到分工明确，责任到人。　　 2、办公室、功能室卫生　　 各办公室、功能室卫生，由所在办公室的教师及所定功能室的责任人负责卫生清洁和保持，坚持每天清扫、保洁。各办公室负责人及各功能室所属部门负责人负责督促。　　 3、学校成立卫生检查组，由德育处和学生干部组成。采用常规检查和抽查相结合的形式。常规检查由德育处负责完成，抽查由检查组共同负责完成。 检查时间：常规检查每天一次，一般早读开始后。抽查每月至少一次，临时决定抽查时间。　　 检查结果：每天公布一次。检查小组对卫生质量较差的班级提出整改要求与批评。检查结果作为对班主任工作考评的重要内容。　　 三、卫生、保洁标准　　 1、包干区卫生标准：要做到地面干净无果皮、枯叶、纸屑、烟蒂、痰迹，墙面无污迹、蛛网、灰尘，窗台无灰尘，绿化带内无垃圾，要求垃圾入桶，无卫生死角。　　 2、办公室卫生标准：办公室要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、桶、等物品摆放整齐有序；图、表、规章制度等悬挂规范。　3、功能室卫生标准：要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序；图、表、字画、规章制度等悬挂规范。财产登记本保持完善；室内使用记录完善。　　 4、教室卫生标准　　 ⑴　地面干净，无纸屑、包装袋等杂物。　　 ⑵　墙面无积尘蛛网，无脚印，窗台上及夹层内无积灰尘。　　 ⑶　讲台清洁整齐。　　 ⑷　课桌椅摆放合理、整齐，课桌内无杂物；课程表、时间表、值日表及有关规章制度、宣传图画等张贴、悬挂规范。　　 ⑸　垃圾铲、垃圾桶内垃圾及时清倒，卫生工具要保持清洁并按规定位置摆放整齐。　　 ⑹　保持教室清洁、安静和空气流通，室内做到物放有序、摆放整齐，精心布置。　 5、走廊、过道、楼梯卫生标准　 ⑴ 地面干净，无纸屑、包装袋等杂物。 ⑵　楼道墙面无积灰、无蛛网、脚印等印迹。　　 ⑶　楼梯走道、窗台无杂物、灰尘，转弯拐角无垃圾。　　 6、个人卫生标准　　 养成良好的卫生习惯，衣着整洁，勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲；上厕所要规范文明，随手冲水；爱护卫生设施，尊重他人的劳动。　　 四、保持要求及处罚措施：　　 1、尊重他人劳动，遵守社会公德，讲究公共卫生，保持环境整洁。做到“五不”即：不带食物进教室，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。　　 2、对于不认真打扫卫生，不遵守卫生制度的班级及个人行为，要给予批评教育或劳动教育，严重的将予以纪律处分。　　 3、每天早上检查室内外环境，要求学生离开座位做操或到专业教室去上课，课桌上的物品要摆放整齐或放到抽屉里。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。　　 4、纸屑、果皮、废弃物品要及时入垃圾篓，并及时清理至垃圾车，禁止乱倒乱堆。　　 五、红领巾监督岗工作制度　　 1、建立学生红领巾监督岗的目的，是为了配合学校卫生管理，督促学生日常行为的自我监督与自我管理，以促进良好校风、良好学风的形成。　　 2、红领巾监督岗成员由德育处选派工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的学生担任。　　 3、红领巾监督员的工作实行值日制，实行岗位负责，红领巾监督员上岗时，坚持客观公正的原则，对照学校有关规定，及时发现存在的问题，敢于同不良倾向作斗争，认真做好监督记录。　　 4、