合肥政治-2019高考必胜.ppt

;讲座提纲:;一、高三复习策略 现在我把我们高三复习的教学组织与实施向广大同仁汇报一下，也恳请在座各位批评指正。 （一）我们分工明确，密切配合，井然有序。 我和A老师、B老师老师三人积极抢着干。 我负责：学案的编工作，找题，组题。 A老师：学案的充实撰写与校对、印题、错题集的整理 B老师：试题的校对，印刷题。;（二）复习进度与梯次合理搭配，立体交叉无缝隙知识焊接 ◆一轮复习 内容：高考考点 时间：质检一前复习完前三个模块。 ◆二轮复习 内容：模块框架，侧重构建知识体系 时间：质检二前 ;◆三轮复习 内容：行为主体 《经济生活》：国家、企业、个人（消费者，劳动者， 分配参与者）、经济组织（国际贸易和金融组织） 《政治生活》：国家、公民、政府、人大、人大代表、 中国共产党、民主党派、政协、村委会、民族、 主权国家、国际组织、联合国 《文化生活》：国家、个人 时间：一模前后 ◆四轮复习： 内容：答题的常用语言 时间：二模前 ◆五轮复习： 内容：热点专题复习 时间：二模前 ;（三）试题的选用 1、原创题在各类型考试中，占比超过60%； 2、一轮、二轮复习的过程中，知识跟进训练与高考结构试题配备结合使用；试题多选用各个地市模拟试题，不主张采用各学校试题;一、高考试题解析以及前瞻;（二）、2018年高考试题分析 1、试题特点 （1）试题结构比较稳定 ◆各模块分值比例较稳定 ◆ 对策：重点还是放在经济和哲学两大模块;(2)选项配置形式较稳定： ◆11个变为12个4选2的组合题 ◆对策：客观题训练宜多练4选2的组合题 (3)主观题模块搭配较稳定： ◆2018全国卷三套主观题稳定搭配 ◆对策：加强训练（印制平时作业纸与高考 主观题对接） ;;;;（一）《经济生活》模块解读 1、经济生活计算题和函数图象题 （1）计算题规律 ①劳动生产率题和汇率题 正比乘，反比除 提高加，降低减 ②物价题 通胀率（物价上涨率） 纸币贬值率 ;（2）函数图像题 ①分清自变量和因变量 ②弄懂比率关系 ③分清需求量的变动和需求曲线的移动区别 ;（1）图、表所反应的信息类试题的解题技巧;（2）作用或意义类的试题的解题技巧 第一，最有可能生成的答案有： ●社会主义本质和共同富裕； ●资源的优化配置，提高经济效率和综合的经济效益； ●有助于国民经济的又好又快持续健康均衡包容发展； 第二，很有可能出现的采分点： ●有助于社会的公正公平； ●有助于贯彻落实科学发展观； ●有助于经济发展方式的转变、创新对外经济发展方式； ●创新对外贸易发展方式，节约型经济； ●集约型经济、节约资源和保护环境； ●有助于经济结构；产业结构的调整和优化升级； ●有助于扩大内需，扩大消费、消费结构的优化升级，人民生活水平的提高； ●有助于扩大就业，促进生产的发展 ;第三，教材涉及意义的重要理论知识： ①生产和消费的关系 ◆人们的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定（可以联系规律的客观性） ◆原理的内容：生产决定消费的对象； 　　生产决定消费的方式（书信―电话－网络）； 　　生产决定消费的质量和水平；没有网络技术，就没有边界的生活，汽车行业的发展，促进了人们代步工具的发展，也改善了人们生活 　　生产为消费创造动力（为动态过程） ? ◆物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。（生产力与生产关系原理、世界的物质性原理） ?;◆消费对生产的反作用（重要的原理，通缩用该原理较 多，第三产业也是生产） 消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生 产的发展，拉动经济增长。 　 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着 导向作用。 　 消费是