人教版八年级下数学平均数.ppt

学习目标 1. 掌握加权平均数公式，理解“权” 的含义 . 2. 会用加权平均数解决常见实际问 题 . 复习 X 概念 . 一般地，对于 n 个数 x 1 ,x 2 , … ,x n ，我 们把 x 1 +x 2 +…+x n n 叫做这 n 个数的 算术平均数 ，简称 平 均数 . 记为 1. 某班 5 名学生为支援希望工程，将平时积 攒的零花钱捐献给贫困地区的失学儿童 , 每 人捐款金额如下（单位：元）： 10 12 20 48 10 问：这 5 名同学平均每人捐款多少元？ 解：这 5 名同学平均捐款为 （ 10+12+20+48+10 ） ÷ 5 = 20 （元） 答：这 5 名同学平均每人捐款 20 元。 此题即是求 5 位同学捐款金额的算术平均数 . 分析 2. 有两个小组，第一组有 2 人，数学 平均分为 90 ，第二组有 30 人，数学平 均分为 70 ，你能解决下面问题吗 ? （ 1 ） 不计算 ，猜一猜：如果把这两 个小组合在一起，每人平均分是接近 90 还是 70 ？为什么？ 70 分的人多 90 分的人少 70 （ 2 ）你能求出这个平均分到底是 多少吗 ? （ 2 × 90+30 × 70 ）÷（ 30+2 ） =71.5 （分） 正 确 （ 90+70 ）÷ 2=80 （分） 错误 因为 80 是 90 、 70 这两个数的平均数，而 两个小组合在一起，应求 32 个数的平均数 . 即 : 90 、 90 、 70 、 70 、 …… 、 70 2 个 30 个 这种求法对吗？为什么 ? 实际上，一组数据里的各个数据的“ 重 要程度 ”未必相同，反映一个数据重要程 度的数 , 我们给它起名叫“权” . 在算数学平均成绩的问题中 , 2 是 90 的权， 30 是 70 的权 . 某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表 : 郊县 人数 / 万 人均耕地面 积 / 公顷 A 15 0.15 B 7 0.21 C 10 0.18 问：如果求这个市郊县的人均耕地面积， 0.15 、 0.21 、 0.18 对计算结果的影响大小一 样吗？ 试一试 15 是 0.15 的权、 7 是 0.21 的权、 10 是 0.18 的权 . 郊县 人数 / 万 人均耕地面 积 / 公顷 A 15 0.15 B 7 0.21 C 10 0.18 x 1 ω 1 +x 2 ω 2 + · · · + x n ω n ω 1 + ω 2 + · · · + ω n x 1 ， x 2 ， … , x n ω 1 ， ω 2 ， · · · , ω n 数据 对应个数 n 个数 x 1 ， x 2 ， … x n 的权分别是 ω 1 ， ω 2 ， · · · , ω n , 一、加权平均数概念 叫做这 n 个 ( x 1 ， x 2 ， … x n ) 数的 加权平均数 . 概念 : 则 2 × 90+ 30 × 70 30+2 X = =71.25( 分 ) 71.5 称为两个数 90 、 70 的 加权平均数 . ≈0.17 ( 公顷 ) 0.15 × 15 +0.21 × 7 +0.18 × 10 15+7+10 X = 0.17 称为三个数 0.15 、 0.21 、 0.18 的 加权平均数 . 权是反映数据 重要程度 的量，有时用 整数来体现某个数据的重要程度，有时 用百分数，有时用比值 . （ 90+70) ÷ 2=80 （分）是 90 、 70 的算 术 平均数 . 30 × 90+ 30 × 70 30+30 X = =80( 分 ) 当数据的权相等时 , 加权平均数和算 术平均数相等 . 例 1 . 某公司欲招聘一名公关人员，对甲、 乙两位候选人进行了面试和笔试，他们 的成绩如下表所示： 候选人 测试成绩 （百分制） 面试 笔试 甲 86 90 乙 92 83 分析 : 笔试和面试同等重要 , 就意味着笔 试和面试成绩的权相等，因此只需 比较两项成绩的算术平均数 . （ 1 ）如果公司认为面试和笔试成绩同 样重要，从他们的成绩看，谁将被录取？ 解 (1) 甲选手的最后得分为 乙选手的最后得分为 86+90 2 =88 92+83 2 =87.5 所以从成绩看应录取甲 . 候选人 测试成绩 （百分制） 面试 笔试 甲 86 90 乙 92 83 当面试和笔试的成绩按 6:4 比确定时 , 应计算两种成绩的加权平均数 . 分析 : （ 2 ）如果公司认为，作为公关人员面试 的成绩应该比笔试的成绩更重要，面试和 笔试的成绩按照 6:4 的比确定 , 计算两人各 自的平均成绩，看看谁将被录取？ (2) 甲的平均分为 乙的平均分为 86 × 6+90 × 4 6+4 = 87.6