初三数学教研组工作总结(精选3篇).pdf

初三数学教研组工作总结（精选 3 篇） 【第1 篇】初三数学教研组工作总结 本学期九年级数学教研组在学校领导的带领下，以提高教育质 量为根本，严格遵循学校常规管理，积极推进课堂教学改革，切实提 高课堂教学效益， 认真完成上级布置的各项教学教研任务， 现将这一 学期的工作总结如下： 一、坚持理论学习，提高教师教学素养 利用双周每周一下午第六、七节课，组织本组老师学习教育教 学理念，正确把握数学教学的特点，实时了解教学改革动态，充分利 用网络资源，多渠道全方位获取信息，提高教师教学素养。由组长负 责，抓好备课过程中的各环节。不断更新教法与手段，促进课堂教学 效率的提高。 二、规范教研活动，提高学生学习效率 1、加强教学交流 本学期的公开课有赵臣老师的定职课，张辉、王玉、李滢娜、 冯超群的评职课，孙晶晶老师的“青蓝工程”结对子汇报课，林萍老 师的导学稿教学研讨课，我们通过先独立备课，后集体交流，再组织 本组老师认真听课，集体评议，相互研讨，然后再进行上课，并做好 课后反思等一系列活动，达到了共同促进、共同进步的目的。 2 、做好教学常规管理 1 抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工 作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂 教学效率。每周一坚持签教案，包括教案反思章节计划作业批改。同 时交流教学心得，部署本周工作安排。 3 、推行导学稿教学，打造 74 中高效课堂 我们组内成员分章节独立编制导学稿，再经过集体研讨优化设 计，通过轮流设计、交流研讨、课后反思、不断改进等措施，尽量优 化教学方法。达到学生学有所得，师生共同成长的效果，确保了教学 设计的落实和学习问题的解决，体现了教和学的有效性。 三、加强教学研究，提升理论水平 申报的市级小课题《初中数学分层走班模式下实施导学稿教学 的策略研究》通过立项，现正在研究之中。 四、不足之处和努力方向： 1、理论水平仍存在着欠缺，专业知识的学习与钻研还要加强。 2 、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步， 在怎么听， 听 什么，怎么评方面还需要理论支持。 3 、鼓励青年教师积极撰写论文，开展小课题研究。 【第2 篇】初三数学教研组工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，初三 全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划， 转变思想，积极探索， 改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时， 2 把新课程标准的新思想、 新理念和数学课堂教学的新思路、 新设想结 合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念 新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了 教育教学的发展方向， 充分强调学生的学习地位。 本学期我们教研组 把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容。 鲜明的理念， 全新 的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思 路，课程目标， 内容标准及课程实施建议有更深的了解，每一次的学 习都给老师们带来了深深的反思，充分认识到不转变传统的教学观 念，不提高自身的的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适 应教育的新形势。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。各位老师在学习新课 程标准后， 能以新课程标准的精神指导于教学实际，