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五年级上册科学复习知识点(湘版)
单元认识我们自己
我们在呼吸
人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成
人体需要氧气;呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减 少了。
人体胸腔舒张时气体进入肺部,胸腔收缩时气体排出体 外。
一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人 的肺活量。
肺活量的大小可以反应身体呼吸机能的强弱。一般来 讲:男生比女生肺活量要大;身体健壮的同学比身体瘦弱的 同学肺活量要大;经常参加体育运动的同学肺活量要大。所 以,积极、科学的体育锻炼,可以促进增强肺活量。
心脏和血管
心脏和血管都是人体的血液循环器官。
脉搏是血管有节奏的搏动。
哈维是17世纪时英国的一名医生。他猜想血液在全身 沿着一条闭合路线作循环运动。经过十几年的研究,他得出 结论:收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉 流回心脏。动脉血管和静脉血管通过毛细血管连接在一起,
使血液在身体中循环流动。
人类血液循环是封闭式的,从心脏流出的血液含大量的 氧气和营养物质,流回心脏的血液含大量的二氧化碳和代谢 产物。
血液循环的主要功能是完成体内的物质运输。
心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环。人的一生 中,心脏都在不停地工作着。通常锻炼的人,心跳缓慢、有 力,心脏休息时间也就更长。
保护心脏应注意些什么?
A不抽烟,不喝酒;B刚做完剧烈运动不要马上停下来; c科学合理地进行体育锻炼
我们的大脑
“眼疾手快”这个活动,大脑工作的过程:眼睛看到直 尺下落——直尺下落的信息输入大脑——大脑作出反应输 出抓尺的信号一一手作出“抓”尺的动作。
人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢,语言 中枢由四部分组成:运动性语言中枢,视运动性语言中枢, 听性语言中枢,视性语言中枢。
人的大脑皮层存在着不同的功能区,如听觉中枢、语言 中枢、视觉中枢等。
14页中:事例一,甲的运动性语言中枢发达,视运动性
语言中枢不发达
事例二,乙的视运动性语言中枢发达,运动性语言中枢 不发达。
15页辨是非:A课间仍在学习,这样做法不对,因为合 理的休息才可以让大脑更好的工作; B深夜还在上网,这样
做法不对,因为青少年正处于长身体时期,充足的睡眠可促 进脑的发育;c剧烈运动时戴头盔这样做法是正确的,头盔 可以起到保护大脑的作用。
大脑在头部的位置,颅骨对大脑具有保护作用。
和谐统一的身体
肺、气管、心脏、血管、脑等都是人体的重要器官,它
们之间和谐统一,共同完成人体生命活动的各项任务。
人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务,它 们相互协调,是和谐统一的整体。当某一器官的健康受到影 响时,也会波及人体其他部分的健康。
生活中影响我们健康的因素有很多:吸烟问题、噪声问 题、环境污染问题、垃圾食品问题等。
1994年4月10日,我国颁布了《关于全面贯彻教育方 针减轻中小学生过重课业负担的意见》。规定“原则上保证 小学生每天有9小时以上的睡眠 ”
解决睡眠不足问题的建议:
A老师减少作业量;B同学们要提高效率,在尽量短的
时间内完成作业;c要合理地控制自己看电视的时间; D不 要沉迷于电子游戏。
第二单元简单机械
生活中的好帮手
在生活中,为了使工作更有效,人们发明了很多工具, 这些工具成为人们的“好帮手”。
各种工具的关系:
A一种工具能干好多事情,不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
c 一种工具做某件事特别专业。
几千年以来,人们为了提高工作效率,不断地制造和改 进工具,现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
他能撬动地球吗
像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。杠杆工作时总 围绕着一个点转动,这个点叫支点,“撬地球”时,对杠杆 用力的那点是动力点,悬挂垂物的那点是阻力点。
在同一杠杆设置中,动力点与支点间的距离越大越省 力,距离越小越费力;阻力点与支点的距离越大越费力,越 小越省力。
生活中杠杆不一定都是省力的,有的是为了方便。
找出几种类型杠杆的三个点。
轮轴
像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴
在轮轴装置中,轮带动轴可以省力,轴带动轮转费力,
但可以省距离。
不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下,轮越大越省力。
轮的大小不变,怎样才能使轮轴更省力?
生活中有哪些地方运用了轮轴。
最早的轮轴——轱辘
轮想等的情况下,轴越小越省力。
滑轮兄弟
像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽,能围绕轴转动的轮 子叫做滑轮。
固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
在搬运货物时,常使用一种随重物一起移动的滑轮,像 这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
定滑轮可以改变力的方向,但并不省力。
动滑轮能省力,但不能改变用力方向。
定滑轮不能省力而动滑轮能省力;定滑轮能改变力的方 向而动滑轮却没有改变力的方向。
滑轮也是一种杠杆。
在斜坡上
认识斜面各个部位的名
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