2020版部编版语文六年级下册15 真理诞生于一百个问号之后练习卷（II）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020版部编版语文六年级下册15 真理诞生于一百个问号之后练习卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 在括号里填上合适的词语。 （______）的事情???（______）的实验???（______）的花朵 （______）的机遇???（______）的灵感???（______）地注意 2 . 我会照样子写一写。 1.吓——（虾）??????他——（ ）???????吗——（ ） 2.木+子=（李） 才+门=（ ）???????????（ ）+（ ）=（ ） 3.(飘)-（风）=（票） 爸-（ ）=（ ）?????（ ）-（ ）=（ ） 4.古对（今）?????左对（ ）??????????（ ）对（ ） 5.一（册）书?????一（ ）小桥?????????一（ ）队旗 6.游来游去??????（ ）来（ ）去???（ ）来（ ）去 7.蹦跳?蹦蹦跳跳???平安??????????????????许多??????????????? 8.我们一边唱歌一边跳舞。 一边???????????一边???????????。 3 . 在句中的括号内写出加点词语的反义词。 1．你是个聪明的人，怎么能做出那么（ ）的事情来呢？ 2．我们应该珍惜幸福的生活，不要总回忆那些（ ）的往事。 3．钟表发出的声音柔和，蝉鸣的声音（ ）。 4 . 我会背，我会填。（根据课文内容填空） 1、春天来了！我们_______了她，我们________?了她，我们________?了她，我们________?了她。 2、______锦上添花，_______________炭。 3、冠必____,纽必____,袜____履，俱紧切。置冠服，________,勿乱顿，致污秽。 4、《晓出净慈寺送林子方》（宋）________(作者)毕竟西湖_________,________________. 5 . 多音字组词： 乐：lè（ ）???????????传：chuán（ ） yuè（ ）?????????????? zhuàn（ ） 二、语言表达 6 . 读留言条，填空。 张老师： 我今天上午来您的办公室还您借给我的《十万个为什么》，您不在，我就把书放在您的办公桌上了，谢谢您。 王小丁 2018年1月8日 读留言条我知道，_________（谁）要还书给_________（谁）,但张老师不在，他把书放在了_________（哪里）。 7 . 照样子，用划线的词语写句子。 ①大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” _____________________________________ ②一个木瓜从高高的树上落进湖里。?? ____________________________ 三、现代文阅读 阅读下面的短文，回答后面的问题。 掌声 一走进教室，我就感到有些蹊跷—安静得好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板，为了让学生集中精力，我立即以平静的语调导入了新课： “同学们，今天，我们上…… “报告老师，您看黑板上！”班上最活泼的女生王娜娜边站起来边喊道。 我一下子惊呆了，脑子一片空白一原来黑板上有一行清晰的粉笔字“高老师是个”，后边还有一个不太清晰的“坏”字。这是我教学近十年来从未出现过的情况，过去每当我上语文课时，黑板总是擦得干干净净，我的心情总是清清爽爽。 这几个字，显然是我有什么得罪学生的地方，他们是在向我公开挑战。我仔细一看，这字体像是李晓的，昨天也是上第三节课时我批评过他我的火一下子蹿得老高，真有“怒发冲冠”的感觉，但是转瞬间我控制住了自己，并决定改变教学内容。 我面带微笑地说道:“同学们，今天，我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上。谢谢这位同学！”尽管我竭力表现真诚，收效甚微，很多学生还是一脸不安的神色。 我用粉笔把不太清晰的“坏”宇描了一下并添上了“老师吗？”三个字，许多学生这才发出了善意的笑声。我心平气和，接着说:“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”我详细介绍了我的生活和工作情况，坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是谈自己，又有刚才感情的反弹，我说起来感情充沛，如行云流水一般。 我说完了。教室里出现了短暂的沉静，接着