国家开放大学《儿童发展问题的咨询和辅导》形考周测验三[1周_12周]参考答案解析.docx

完美.格式.编辑 第 1 周 题目 1 尊重差异，关键是要（ A ）。 A. 因材施教 B. 少看教育理论和育儿书籍 C. 孩子间少比较 D. 适当降低对孩子的期望 题目 2 以下属于儿童发展问题的是（ B ）。 A. 挑食 B. 说谎 C. 癫痫 D. 智力障碍 题目 3 已有研究表明，电视对儿童发展的影响不包括（ B ）。 A. 容易从电视中获得性别刻板印象 B. 导致注意力减少、更冲动或任务坚持性降低 C. 看了电视中的暴力镜头后变得攻击性更强 D. 儿童在观看了亲社会行为的电视后更容易表现出亲社会行为 题目 4 儿童发展问题是（ C ）。 A. 生理、心理发展异常和品德行为上的严重缺陷。 B. 是儿童发展过程中的一种常见现象。 C. 是个体差异存在的必然产物， 是个体差异达到一定标准的儿童所面临的问题。 专业.资料.整理 完美.格式.编辑 D. 儿童发展问题是暂时的，可治的。 题目 5 四种父母教养方式中， 对孩子的管束和期望值都属于中度是 （ A ）。 A. 权威型 B. 专制型 C. 忽视型 不正确 D. 放任型 题目 6 以下有关儿童发展问题说法错误的是（ C ）。 A. 发展问题影响的是儿童身心发展的速度和水平 , 而不是儿童身心发展过程的 停止 B. 存在发展问题的儿童发展的基本规律与普通儿童一致。 C. 发展问题往往是整体、全部的，而非部分或某个方面。 D. 他们具有极大的可塑性和发展潜能。 题目 7 小明四岁了， 语言表达特别流畅， 词语运用丰富， 但是运动协调能力比较 差，这体现了（ B ）。 A. 个体差异 B. 个体内差异 C. 群体差异 D. 个体间差异反馈 第 2 周 题目 1 对于有感统失调的儿童，家长应该（ A ）。 专业.资料.整理 完美.格式.编辑 A. 要多关心、爱护，为他们创造一个宽松自由的学习和生活环境，还要给他们 活动、游戏的权力。 B. 不要过于看重该问题，顺其自然，长大了会好转。 C. 严格要求孩子，给予多一点约束和管教。 D. 积极寻求医疗帮助 题目 2 对前庭平衡失调的辅导，重点是（ C）。 A. 精细动作的训练 B. 触觉感知类游戏的使用 C. 运动类游戏和器材的使用 D. 自由活动的保证 题目 3 目前治疗儿童感统失调十分有效的办法是（ D ）。 A. 专项运动 B. 日常游戏 C. 生活训练 D. 运动疗法 题目 4 对触觉失调的辅导，重点是（ C ）。 A. 自由活动的保证 B. 精细动作的训练 C. 触觉感知类游戏的使用 D. 运动类游戏和器材的使用 专业.资料.整理 完美.格式.编辑 题目 5 导致儿童感统失调的原因不包括（ C ）。 A. 过度保护 B. 剖腹产 不正确 C. 隔代教育 D. 缺乏充足游戏活动 题目 6 允许孩子涂鸦、拆东西、用剪刀、串珠子；让孩子学习用筷子、系鞋带擦 屁股、扣纽扣，这些都有助于（ C ）的发展。 A. 触觉 B. 大动作 C. 本体感 D. 前庭平衡 第 3 周 题目 1 在饮食上，多动症儿童应该注意（ BCD ）。 A. 多食西红柿、苹果、桔子等。 B. 少吃糖 C. 多食含锌和铁丰富的食物。 D. 应少食含铅和铝的食物 。 题目 2 孩子顽皮好动与多动症的区别不包括（ B ）。 A. 对感兴趣的事物的注意力 B. 智力水平 C. 自控能力 专业.资料.整理 完美.格式.编辑 D. 动作的灵活性 题目 3 多动症儿童的座位，应安排在（ C）。 A. 教室的后排，以免影响其他人 B. 教室的窗户旁边 C. 教室的前排，远离窗户和过道 D. 教室的中间 题目 4 在多动症儿童的家庭教育中，应注意（ ABC ）。 A. 规矩应简单，要求应明确 B. 有意识地组织他们参加一些需要精力的活动。如跑步、打球、登山、游泳等 各种强体力的活动，或体力劳动 . C. 家庭成员对儿童的要求应一致，克服对儿童的粗暴、歧视、冷淡等态度。 D. 对多动症儿童应该严格要求，多用惩罚法。 题目 5 以下关于多动症说法，正确的是（ B ）。 A. 多动症儿童就是多动的儿童。 B. 多动症突出表现为注意障碍、活动过多及冲动任性等 C. 儿童多动症是正常表现，属儿童时期的正常表现，不用治疗，随着年龄的增 长，自己慢慢就好了 D. 多动症最为常见和突出的症状是多动 第 4 章 题目 1 儿童近视的原因，不包括 ( D ) A. 遗传 专业.资料.整理 完美.格式.编辑 B. 户外活动时间过少 C. 长时间近距离用眼 D. 看书写字 题目 2 对与儿童近视的矫正，最佳方法是（ C） A. 配带隐性眼镜 B. 穴位按摩 C. 配带框架眼镜 D. OK 镜 题目 3 存在听力问题的儿童可能存在的表现有（ ABCD） A. 注意力不集中 B. 侧耳细听 C. 语言能力