初中语文教案第6讲：写作训练之开头结尾和突出中心训练.docxVIP

PAGE 1 PAGE 2 初中语文教案第6讲:写作训练之 开头结尾和突出中心训练 作文：突出中心意更深 语之所贵者，意也。 ——庄子 命题作文：一件幸福的事 事情已过好久，但那人、那景，却挥之不去…… 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹车后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上，不时地按着喇叭。 有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是催他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。 这让人心生幸福的风景，从此便深深镌刻在我心底…… 何处可以读出文章的中心？用什么技法突出了中心？ 命题作文：一件幸福的事 事情已过好久，但那人、那景，却挥之不去…… 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹车后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上，不时地按着喇叭。 有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是催他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。 这让人心生幸福的风景，从此便深深镌刻在我心底…… 对比 议论抒情句 深化文章中心的技巧 1．对比法 2．议论抒情深化法 开头：望着爸爸转身而出的身影，我那已泛黄的记忆如潮水般涌来…… 还记得那年十一，我们一家去沂蒙山，圆蒙峰那笔直的一线天上一片鸟语花香，大串大串的槐花儿坠在枝头，从山崖上看去，大片大片的映山红怒放在天边。我们三个手拉着手走在崎岖的山路上，爸爸走在最外面，宽硕的肩膀挡着崖边阵阵山风，妈妈用温柔的语调说着笑话，爸爸不时回头讽刺一两句，我们笑着，三只手轻轻勾在一起，摇晃着。那时的我们，如此的幸福。那时的我，怎么会想到“珍惜”二字？ 结尾：可现在想起来，需要我铭记的原来那么多——那个骑着破破的自行车以风一样的速度送我上学的爸爸。 那个平时很有气概，但在每天早上都帮我扎小辫儿的爸爸。 那个平时很正义，但在妈妈因我无理取闹要打我时，却站出来帮我说话的爸爸。 那个平时很坚强，但在我摔断胳膊后会眼角闪出泪光的爸爸。 原来我遗忘了这么多，原来需要我去珍惜的那么多。 深化文章中心的技巧 1．对比法 2．议论抒情深化法－3 首尾呼应点题法 妈妈教我怎样做人 1踏入人生，第一位老师，是母亲——最高尚、最慈祥的母亲。她教会我们发第一个音符，教会我们怎样做人。 2 我的妈妈是一位编辑。辛劳使她额上出现了细密的皱纹。我小时候，看见妈妈凝神写作，微拢眉头时，就调皮地问：“妈妈，你的眉毛中间怎么写着一个‘川“字？”妈妈放下笔，笑了，在她舒展的眉宇下，闪出慈爱而炯炯的目光，妈妈整理着写过的一叠稿纸，说：“妈妈整天在稿纸中写呀、改呀，怎么会不长‘川“字？”我一转眼珠，“那你不会少改点稿子，让别的叔叔阿姨改吗？！”妈妈开心地笑了：“傻孩子，要是叔叔阿姨们都不想多做一点工作，那办公室的稿子不都堆不下了吗？人不管做什么事，可不能只想着自己，要处处都想到别人，记住了吗？”我似懂非懂地点着头。在我幼小的心灵中，是妈妈先教育我，做一个处处想着别人的人。我总是忘不了妈妈眉间的“川”字，更忘不了妈妈的教诲，怎么会忘了呢？！ 3 妈妈对我的生活和学习总是很关心。带着一天的疲劳下班回来，妈妈就又在厨房奋战。饭桌前我们的欢笑，使妈妈得到快慰。我们长大后，每当放假，她就让我站在一旁，看着她做饭。“要学会独立生活的能力，不能靠父母养活一辈子呀！”妈妈这样对我说。第一次做饭，第一次炒菜——虽然那都已成了全家的笑料，但我总算学会了。在那次迎元旦的联欢会上，同学们乐呵呵地包饺子，他们包