中国教育事业的改革与发展思路形势和任务.ppt

中国教育事业的改革与发展 -- 思路、形势和任务 制定一个体现时代发展要 求、符合中国国情、人民 群众满意的高质量的规划 纲要 ---- 指导未来 12 年教育 改革和发展的纲领性文件 高质量的教育改革发展规划纲要 - 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 体现时代发展要求。要面向未来，着眼 于国家未来的发展，充分考虑人口变化、 经济结构、就业结构和社会发展特点， 对教育改革发展进行前瞻性安排；要面 向世界，瞄准世界教育发展的前沿，全 面谋划各级各类教育改革与发展，努力 提升我国教育国际化水平；要面向现代 化，把教育改革发展放在全面建设小康 社会、推进社会主义现代化建设的大局 中来部署。 高质量的教育改革发展规划纲要 - 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 要立足中国国情。从我国仍处 于并将长期处于社会主义初级 阶段这个最大的实际出发，适 应社会主义市场经济的要求， 充分体现教育优先发展、协调 发展、公平发展，坚持走中国 特色社会主义教育发展道路。 高质量的教育改革发展规划纲要 - 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 要让人民群众满意。规划纲要制定得好 不好，关键要看人民群众满意不满意。 要准确把握人民群众的新期待，切实解 决人民群众关心的新问题，采取实实在 在的新举措，千方百计地办好教育，不 断满足公众对高质量、多样性、多层次 教育的迫切需要，为人民群众办实事、 办好事、解难事。规划纲要还要让老百 姓看得懂、看得明白、看得亲切，便于 增进共识、贯彻执行。 高质量的教育改革发展规划纲要 - 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 要培养全面发展的优秀人才，必须树立 先进的教育理念，敢于冲破传统观念的 束缚，在办学体制、教学内容、教育方 法、评价方式等方面进行大胆地探索和 改革。我们需要由大批有真知灼见的教 育家来办学，这些人应该树立终身办学 的志向，不是干一阵子而是干一辈子， 任何名利都引诱不了他，把自己完全献 身于教育事业。 教育大计 , 教师为本 温家宝总理 9 月 4 日北京 35 中讲话 第一，教育要符合自身发展规律的要求。陶行知 先生说：“教是为了不教。”就是说要注重启发 式教育，激发学生的学习兴趣，创造自由的环境， 培养学生创新的思维，教会学生如何学习，不仅 学会书本的东西，特别要学会书本以外的知识。 我曾经把学、思、知、行这四个字结合起来，提 出作为教学的要求，也就是说要做到学思的联系、 知行的统一，使学生不仅学到知识，还要学会动 手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存， 学会做人。 教育大计 , 教师为本 温家宝总理 9 月 4 日北京 35 中讲话 第二，教育要符合时代发展的要求。我们说 教育要面向未来、面向世界、面向现代化， 归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的 步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国 气派的现代化教育。这就要求我们必须放眼 看世界，牢牢把握社会发展和科技进步的潮 流，学习和借鉴人类优秀的文明成果。同时， 也要深深地懂得中国，结合中国的实际和国 情，推进教育改革、优化教学结构、更新教 学内容、改进教学方式。 教育大计 , 教师为本 温家宝总理 9 月 4 日北京 35 中讲话 第三，教育要符合建设中国特色社会主义 对人才的要求。改革开放和经济社会发展 不仅需要各种各样的人才，而且对人才的 要求越来越高。要立足于现代化建设对人 才的实际需要，不断调整专业设置和课程 设计，努力培养创新型、实用型和复合型 人才，同时要加强爱国主义和理想信念教 育，培养学生增强社会责任感，报效祖国， 服务社会。 教育大计 , 教师为本 温家宝总理 9 月 4 日北京 35 中讲话 第四，教育要符合以人为本的要求。学校 要坚持“以人为本”的办学理念，以“依 靠人、为了人、服务人”为基本出发点， 尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和 培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、 和谐的心灵。前两年我到医院看望季羡林 先生，他对我说，讲和谐还要讲人的自我 和谐，要使人对自己的认识符合客观实际， 适应社会的要求，正确对待金钱名利，正 确对待进退、正确对待荣辱，这才能和谐 教育大计 , 教师为本 温家宝总理 9 月 4 日北京 35 中讲话 新中国成立之初，百废待兴，开基 创业。党和国家把教育事业摆在整 个国家建设的重要位置，确立了人 民教育的方针，实行教育向工农开 门，创建社会主义教育体系，为建 国初期大规模经济建设培养了大批 专业人才和领导骨干。 建国 60 年来教育事业的时代性发展 改革开放以来，党和国家确立了尊重知识、尊重 人才的方针，把教育作为关系现代化建设全局的 根本问题，实施科教兴国战略，提出教育要面向 现代化、面向世界、面向未来。从恢复高考制度 和大规模派遣留学生入手，全面恢复教育教学秩 序，奏响了改革开放的