减灾委员会“防灾减灾日”活动方案.docxVIP

减灾委员会“防灾减灾日”活动方案.docx

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减灾委员会XX年“防灾减灾日”活动方 案 今年 5 月 12 日是我国第九个防灾减灾日,为做好我市 “防灾减灾日”各项工作,根据《广东省减灾委员会转发国 家减灾委员会关于做好 XX 年防灾减灾日有关工作的通知》 (粤减灾委电〔XX〕2号)要求,现制定活动方案如下: 一、指导思想 紧紧围绕“减轻社区灾害风险提升基层减灾能力”的主 题,充分认识到做好防灾减灾工作,社区是基础、基层是关 键,突出社区面临的灾害风险,有针对性地组织开展全国防 灾减灾日主题活动。创新宣传教育形式,大力普及防灾减灾 知识和技能,强化灾害风险防范,扎实推进灾害隐患排查治 理 , 及时完善应急预案,积极开展防灾减灾救灾演练,着力 提高社区基础设施设防水平,增强基层减灾能力,切实减轻 灾害风险。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二、组织领导 在市政府的领导下,由市减灾委具体负责活动的总体组 织协调工作,按照国家、省减灾委工作部署和本方案要求, 各镇街(园区) 、市减灾委成员单位结合我市实际和单位职 能,开展本镇街(园区、单位)防灾减灾日活动各项工作。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 三、活动主题 今年防灾减灾日的活动主题为“减轻社区灾害风险提升 基层减灾能力” 。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 四、活动时间 按国家减灾委统一部署, XX 年 5 月 8 日至 14 日为防灾 减灾宣传周,我市防灾减灾日系列活动在宣传周期间开展。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 五、活动内容 (一)开展防灾减灾日现场宣传活动 5月 12日(星期五)当天,在莞城东门广场(人民公园 东门)开展防灾减灾现场宣传活动。一是组织减灾委各成员 单位在现场设点, 派发宣传资料, 现场解答群众疑问和咨询, 普及防灾减灾常识(市减灾委办公室负责) 。二是设立消防 安全咨询服务台,摆放消防宣传展板,发放消防宣传资料, 向群众介绍各种消防器材的功能和使用方法,并进行现场演 示(市公安消防局负责) 。三是搭建救灾帐篷,讲授应急救 护知识与技能,播放宣传片,派发应急救护知识宣传册。邀 请现场市民体验心肺复苏、止血包扎等救护技术(市红十字 会、市救灾物资储备中心、市应急避灾中心负责) 。四是发 放《 xx 市民文明出国安全应急手册》 ,向市民普及海外领事 保护政策,以及出国安全应急知识。五是组织我市社工机构 展示参与减灾救灾工作成果,向现场参与群众派发宣传单, 开展现场线下和微信线上知识问答活动 , 让防灾减灾的宣传 覆盖更多的人群(市社工协会负责) 。六是展示救生装备、 绳索救援装备、无线电应急通讯,水域救援等装备;开展应 急通讯架设、绳索救援、特殊地形伤员转运、院前急救等演 练,并发动群众参与体验(市救援辅助协会负责 ) 。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (二)开展防灾减灾日系列宣传活动 一是紧密围绕活动主题,深入开展防灾减灾知识科普宣 传工作,通过广播、电视、报纸、网站媒体播放公益宣传广 告、宣传标语,扩大宣传覆盖面,为全市开展防灾减灾工作 营造良好氛围。(市委宣传部、XX日报、XX广播电视台、市 减灾委各成员单位、各镇街、园区负责) 。二是开放气象天 文科普馆、消防安全教育基地、消防主题公园、消防安全微 型体验点,开展气象科普知识讲座,开展地震科普教育亲子 游园活动专题活动,进行气象、消防、地震安全宣传教育, 组织群众现场学习和体验气象、消防、防震减灾科普知识, 并派发减灾宣传纪念品(市气象局、市公安消防局、市地震 局负责)。三是通过微信公众号、微博等推送安全教育宣传 动画片, 开展全市中小学安全教育周活动 (市教育局负责) 。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (三)开展“防灾减灾”科普活动 一是举办xxXX “科普讲座进校园一一地震来了怎么办” 讲座、“科普大篷车”活动、地震应急演练、地震科普知识 竞赛等活动,向我市青少年学生普及地震原理及自我保护知 识(市科协、市地震局负责) 。二是充分运用农民工业余学 校和“平安卡”培训考核的作用来增强全市建筑工程从业人 员的防灾减灾知识和提高全市建筑从业人员的综合应急救 助能力(市住建局负责) 。三是深入推进“消防安全社区、 安全校园行”、“传递平安”、“金点子”家庭消防安全项目等 活动,开展典型火灾案例“精准说防”专题活动(市公安消 防局)。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (四)开展灾害风险隐患排查治理 一是在全市各镇(街)开展火灾隐患排查整治工作,重 点对居民住房、学校、工厂、商场、宾馆等人员密集场所及 出租屋和三小场所的隐患排查(市公安消防局) 。二是全面 开展地质灾害、地震灾害风险点危险源、人防工程、在建工 程安全大检查, 排查风险, 落实整治措施

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