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七年级校园之星颁奖词 校园之星评选有利于提高青少年的思想道德水平，有利于促进校 园文化建设，有利于弘扬民族精神，有利于社会主义精神建设。下面 是关于七年级校园之星颁奖词的内容，欢迎阅读！ 友爱互助星 七（1）班 他，一个乐于助人的男生，有一双热情动人的眼睛。同学们如果 遇到什么困难，眼前第一个出现的便是他。有时帮助别人，也许会很 累，但他从来不报怨别人，因为他坚定帮助他人是正确的，也是无比 快乐的。他为人特别低调，做好事老是不留姓名。老师表扬他的时候， 他会露出难为情的羞赧。 成绩优异星 七（1）班 她是一个对学习充满好奇心的女孩，交给她做的事情，她一定会 竭尽全力地去做好。她的纪律观点很强，她相信严明的纪律是成功的 保证。英语课时，她的思维总能跟着老师转，并且积极和同学交流对 话，总能够大胆展现自己。她想成为一个快乐的学习者，在快乐中成 长，在快乐中进步。 环保卫生星 七（1）班 他热爱生活，追求美好。有良好的卫生习惯，非常注重个人卫生 和集体卫生，内务整理非常到位，他总以“保护环境，讲究卫生，人 人有责“来感化身边的人。随手捡起身边的垃圾，已经成为他自自然 然的习惯。他还常常带头参加卫生工作，有他在，相信我们校园会变 得更美好的！ 管理才干星 七（2）班 一位活泼开朗的阳光男孩，在管理上颇有能力。他乐观，微笑着 面对每一个人；他从容，总是能有条不紊地开展班级管理工作。作为 班干的他，能引领同学们不断超越自我，能积极参与校园的活动，能 带动身边的同学以爱为养分，浇灌出一朵朵令人动容的花。他快乐地 穿行在工作与学习之间。即使偶遇困境，他也不会停止前进的脚步。 成绩优异星 七（2）班 他是一位勤劳好学、乐观自强的学生，在班上他名列前茅，在年 级上也不甘落后。他坚信，学习如逆水行舟，不进则退。要想进步， 就要努力、勤奋、刻苦。他乐于与同学交流，互帮互助。学习上遇到 困难，总是迎难而上，挑战自我。他相信每个人都是千里马，而自己 是最好的伯乐，只有自己才是能激发自己的潜能，实现自身的价值。 勤奋自强星 七（2）班 活泼开朗是她的个性，诚实守信是她的作风。她是七 （2）班的班 长，用心和热情建设自己的班集体，努力奉献出自己的一份光和热； 在学习上，她也不甘落后，她用点点滴滴的努力堆积着自信的高峰！ 因为她坚信：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 成绩优异星 七（3）班 他性格活泼开朗，是班上的开心果，只要有他在，班上就会充满 欢乐。他助人为乐，如果别人有不会做的题目，他就会慢慢地讲给别 人听，直到别人明白为止，但他绝不会直接让别人抄。他的梦想是成 为一名科学探索者，他相信，在他的不懈努力下，梦想一定会实现。 友爱互助星 七（3）班 程创，是一个乐观自信，活泼开朗，团结友爱的女孩。她在班上 的成绩不算好，但她相信，风雨过后一定会有阳光出现。她最大的优 点就是乐于助人。每当她看到别人有困难，就会伸出援助之手；每当 看到同学之间闹矛盾了，她就会是第一个当“和事佬”的。因此，同 学们都非常喜欢和她交往。 管理才干星 七（3）班 她，是一个活泼开朗的女孩子，有一颗善良的心。作为班干，她 很爱管理也很会管理，工作上常有小智慧，小点子。她用自己的实际 行动在老师和同学之间搭起一座沟通之桥。闲暇之余，她喜欢读书， 徜徉在书海中，她会觉得幸福与甜蜜。 学业进步星 七（4）班 她喜欢冰心的话：成功的花儿，人们只惊羡它出现时的美丽，当 初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。她每天都在努力 着，从班级走向年级，从年级走向校园，从校园走向社会。她是老师 的助手，更是同学的榜样。她从一个成绩平平的女生，进升为 “学习尖子”；从一个典型乖乖女，转化为一班之长，是因为她 有一份执着，一份十和一份胆量。 尊师敬长星 七（4）班 尊师敬长，是中国传统的美德。他，就是我们学习的榜样。见到 老师时，他总是笑眯眯跟老师问好：每一位老师上课时，他都会积极 响应，跟着老师的思维转；他进教室时总会喊一声“报告“，老师点 他回答问题，他总会迅速站起来。在校外，他尊老爱幼，乐于助人。 美德在细节中彰显。