2020版部编版语文五年级上册25 古人谈读书练习卷C卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020版部编版语文五年级上册25 古人谈读书练习卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 下列词语中，和“鲜艳”意思最接近的一项是（ ） A．鲜明 B．鲜活 C．艳丽 D．新鲜 二、填空题 2 . 请根据拼音提示，把一段话补充完整。 小学语文第五册课文中，有很多人物值得我们佩服。我和爷爷fe?n li? pá（__________）上天都fēng（_______），这种战胜自我的y?ng（_______）气，值得我们佩服；高尔基不但能àn（______）小男孩的吩咐坐下，让小男孩bǎi nòng（_________）到他一切zh?n bèi（________）停当，而且还cè（______）过脸对着他微笑，这种关爱下一代的品质值得我们佩服；李四光发现长江流域有大量第四纪冰川活动的yí jì（________），这一zhe?n jīng（__________）世界的研究成果，值得我们佩服；列文虎克玩放大ji?ng（______）玩出了míng tang（_________），连英国女王和俄国沙皇都前来bài fǎng（________），这样的发明，值得我们佩服。 3 . 课文整体梳理：按照对课文内容的理解完成填空。 《手指》是____先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指_________，_________。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的___________和_________。最后阐明了一个道理：“五根手指如果能________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么_____________、________之分了”。 文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用_____________等多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。 4 . 先解释带点的字，再理解句子的意思。 ①绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 川：________________子规：_______________________ 句意：_________________________________________________________________________ ②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 供：______________傍：___________________ 句意：_________________________________________________________________________ ③青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 归：__________________ 句意：_________________________________________________________________________ 三、语言表达 5 . 按要求完成句子练习。 1．官绅跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态和动作） ______________________________________ 2．看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译成现代汉语） _______________________________________ 3．为了防止病不再继续发展，病人必须要及时医治。（修改病句） ____________________________________ 四、现代文阅读 6 . 课内阅读 爱迪生小的时候，是一个对什么都好奇的孩子。他喜欢观察事物，有爱思考问题。他常常一个人坐在路旁，看大树怎样发出新芽，想枫叶为什么变红。他常常琢磨：为什么太阳总是从东方升起，在西边落下？为什么蓝色的天空中有朵白云？ （一）原文在现。 （1）爱迪生一个人（ ）在路旁，看见大树发出新芽。 （2）太阳从（ ）方（ ）起，从（ ）方落下。 （二）你理解“观察”、“思考”这两个词吗？分别用两个词写一句话吧！ （1）观察：????????????????????????????????????????????????????????????? （2）思考：????????????????????????????????????????????????????????????? （三）爱迪生有这么多的疑问，你有什么疑问吗？写一写。 五、文言文阅读 东床姣婿 郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。丞相语郗信③：“君往东厢，任意选之。”门