角的概念的推广3.ppt

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* 4.1 角的概念的推广 1.角的定义:一条射线绕着它的端点 O,从起始位置OA旋转到终止位置OB,形成一个角a,点 O是角的顶点,射线OA、OB分别是角a的始边、终边。 2.角的分类: 正角:按逆时针方向旋转形成的角叫做正角; 负角:按顺时针方向旋转形成的角叫做负角; 零角:如果一条射线没有做任何旋转,我们称它为零角。 3.象限角: 在直角坐标系中,使角的顶点与坐标原点重合,角的始边与X轴的非负轴重合,则 (1)象限角:若角的终边(端点除外)在第几象限,我们就说这个角是第几象限角。 (2)非象限角:如角的终边在坐标轴上,就认为这个角不属于任何象限。 4.终边相同的角的集合: 所有与角 终边相同的角,连同角 在内,可构成一个集合 : 即:任一与角 终边相同的角,都可以表示成角 与整数个周角的和。 中国最大的展会网 / 中国最大的展会网 ; 可是叙述统治了我的写作,篇幅超过了四十万字。写作就是这样奇妙,从狭窄开始往往写出宽广,从宽广开始反而写出狭窄。这和人生一模一样,从一条宽广大路出发的人常常走投无路,从一条羊肠小道出发的人却能够直到遥远的天边。所以耶稣说你们要走窄门。他告诫我们,因为引到灭亡,那门是宽的,路是大的,去的人也多;引到永生,那门是窄的,路是小的,找着的人也少。我想无论写作还是人生,正确出发都是走进窄门。不要被宽阔的大门所迷惑,那里面的路没有多长。”这段话对无论是作文还是做人都有指导意义。 请以“宽与窄”为话题,写一篇文章。 要求:所写内容必须在话题范围之内,题中引用的材料在文章中可用可不用;立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。 写作导引: 生活中充满辩法,当你选择人生之路时,有时看上去很宽的路,在你走了一段之后会发现,这条原来认为宽的路并不一定是阳光大道。相反有时表面看上去是一条窄路,走起来比较艰难,但下决心走了之后,发现越走越好走。人生路漫漫,不可能一帆风顺。遇到失败和挫折,就相当于是在窄路中行进,继续走下去,就会有一个美好的前程。要正确认识人生,认识逆境,认识失败与挫折。 宽与窄它可作多方面的比喻和联想。这给学生提供了较为宽广的写作空间。宽与窄,可以写实的路,但更多的是虚的。宽和窄也不是一成不变的,在一定的条件、环境下可以相互转化。宽和窄还可引申表面宽而实质窄,反之也可以,因此要透过表面抓住实质;还可以从比较的角度来构思,因为宽与窄是相对而言的。比如,鲁迅到南京学洋务,在当时认为是没有出息的,是“窄”,但鲁迅走出了“宽”;又比如,在当时学医就是“宽”,但鲁迅弃医从文,又选择了“窄”,而这“窄”却使鲁迅成为一代文学大家。 18.材料作文:抓住问题的关键 阅读下面的文字,按要求作文。 有一天,动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,他们一致认为是笼子的高度过低,所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天,他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔了一天又看到袋鼠跑到外面来了,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺。 一天,长颈鹿和几只袋鼠闲聊。“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!” 根据上面的材料,自定立意,自拟标题,结合材料写一篇有针对性的文章,不得抄袭,不少于800字。 写作导引: 寓言故事的主旨一般是讽刺性的。这则寓言故事通过管理员一味加高笼子而不知关好笼子门的故事,讽刺了只知道有问题,却不能抓住问题核心和根源去解决的错误做法。根据这个主旨,我们可以从材料中提炼出材料的内涵:抓住问题的关键。然后围绕这个主旨展开论述,提出观点:处理问题的正确方法是抓关键;抓住关键,轻松解决问题;找准原因,对症下药;从源头解决问题;扼住问题的咽喉;从实际出发等。 19.命题作文:品位 阅读下面的文字,按要求作文。 有人说:品位是一张标签。告诉人们你是谁,你要什么以及你有着怎样的生活方式。有人说:品位是一张通行。它引领你呼吸时尚的空气,触摸流行的脉搏,融入与你气味相投的社交圈。 你对品位如何理解,它引发了你哪些联想或思考呢?请根据你的领会和思考,以“品位”为题写一篇文章。要求:自定立意,自选文体,不少于800字。 写作导引: 何为“品位”?新版《现代汉语词典》解释为:“物品的质量。”延伸到评价人的层面上,意思是人骨子里所特有的东西。它是一种积淀,是一种习惯,形成了一种自然。品位体现为人潇洒的风度,有见地的思想,优雅的谈吐,得体的衣着,高尚的内心,丰富的情感,渊博的学识,非凡的鉴赏,谦逊的举止。 有了上述理解,文章的立意就明确了,你既可以肯定它,论述品位的好处,品位的重大作用,因为好品位都在影响

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