初中鲁教版物理八下：6.6《牛顿第一定律、惯性》公开课课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 19.行走的人被石块绊一下会向前跌倒，下述分析中正确的是 （ ） 　A．人的上半身有惯性，下半身没有惯性． 　B．由于石块作用而改变了人的运动． 　C．人由于惯性保持向前，石块作用脚时，使脚运动变慢． 　D．以上说法都正确． C 20.我国规定，小汽车前排必须装有保险带，它是用来防止汽车的 （ ） A．高速行驶． B．快速起动． C．紧急刹车． D．上述各项都能防止． C 21、有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球的自转，一 昼夜就能周游世界。请你评价一下，这个设想可行吗？ 解析：因为地球上的一切物体（包括地球周围的 大气）都随着地球一起在自转，气球升空后，由于 惯性，它仍保持原来的自转速度。当忽略其他与地 球有相对运动（如风）的作用产生的影响时，升空 的气球与它下方的地面处于相对静止的状态，不可能 使它相对地球绕行一周的。 祝大家学习愉快！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 理解1：定律中“一切物体”指明这一定律对所有宏观物体都普遍适用，无论是固体、液体、还是气体 理解2：定律中“没有受到外力作用”是定律成立的条件。但事实上这是一种理想条件，物体不受任何外力作用是不存在的，特别地球上的物体都受重力作用，伽利略实验中物体和水平面都不可能绝对光滑，即使在科技高度发达的今天也不可能做到，有时只是肉眼辨别不出粗超而已，所以只是理想实验。因此，这一定律利用抽象思维和逻辑推理得来的，它的正确性是由众多的实验和实践证明的。 理解3：定律中“总保持匀速直线运动或静止状态”的“或”字是指两种状态必居其一，不会同时存在，也就是说不受外力时，原来静止的物体仍静止，原来运动的物体将保持匀速直线运动 。 理解4：物体具有惯性，都有保持原来运动状态不变的性质，因此牛顿第一定律揭示了：要改变物体的运动状态，就必须施加力的作用。从静止到运动、从运动到静止，从慢到快、从快到慢、或转弯、改变方向，都需要有力的作用。可见，牛顿第一定律的实质是要说明：力是改变物体运动状态的原因。 理解5：惯性定律（牛顿第一定律）与惯性的区别。惯性是物体固有的性质；而惯性定律是描述物体在不受外力作用时，由于物体具有惯性而表现出来的一种运动规律，体现了运动和力的一种联系，这也就是这一章所要研究的，在接下来的学习中我们将对其作更深入的理解。 第2个问题 关于惯性现象的解释 例题1：人站在匀速行驶的火车里竖直向上跳起，会落在起跳点的什么位置？ 解析：火车上的乘客和火车具有相同的速度，当乘客跳起时，在沿火车前进方向，人并没有受到力的作用，所以人在火车前进方向仍然保持着原来的速度，因此落回到原处， 例题2：公共汽车在进站前10几米处就关闭油门； 用力甩手可将手上的水甩掉； 宇航员走出飞船后，仍然能与飞船并肩前进，不会落在飞船的后面。 惯性现象的解释步骤： 研究对象 原来的运动状态 受力情况 运动状态改变情况 惯性表现 小结 2、牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直 线运动状 态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状 态为止。 （1）惯性：物体具有的保持原来的匀速直线运动或静 止状态的性质，叫做惯性。但要注意惯性不是力. （2）力与运动的关系：力不是维持物体运动状态的原 因，力是改变物体运动状态的原因。 3、理想实验：在实验的基础上进行逻辑推理是物理研 究的一种重要思想方法. 1、牛顿第一定律的建立过程： 亚里士多德结论 伽利略的理想实验观点 笛卡尔补充和完善 牛顿补充概括总结。 课堂练习 1、坐在行驶的汽车上的乘客，突然向右倾倒，说明汽车在（ ） A.加速前进 B.减速前进 C.左转弯 D.右转弯 C 课堂练习 2、子弹从枪膛里射出后，能继续运动是由于（ ） A.子弹受到向前的推力作用 B.子弹受到惯性力的作用 C.子弹具有惯性 D.子弹的惯性大于它受的阻力 C 3、铅球从运动员手中抛出，在空中飞行。倘若此刻地球的引力消失（空气阻力不计），那么铅球将（ ） A