余弦定理导学案.docx

余弦定理导学案 高二年级数学组 知能目标解读 通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握余弦定 理，理解用数量积推导余弦定理的过程，并体会向量在解决 三角形的度量问题时的作用. 了解余弦定理的几种变形公式及形式 . 会从方程的角度来理解余弦定理的作用及适用范围，并 会用余弦定理解决“已知三边求三角形的三角”及“已知两 边及其夹角求三角形中其他的边和角”等问题 能熟练应用余弦定理解三角形以及现实生活中的实际 问题. 重点难点点拨 重点：余弦定理的证明及其应用 . 难点：处理三角形问题恰当地选择正弦定理或余弦定理 学习方法指导 一、余弦定理 余弦定理：在厶ABc中，/ A, / B, / c的对边分别为 a, b , c , 那 么 有 如 下结 论： a2=b2+c2-2bccosA,b2=a2+c2-2accosB,c2=a2+b2-2abcosc. 即三角形任何一边的平方等丁其他两边的平方和减公这 两边与它们夹角的余弦的积的两倍 .这一结论叫做余弦定 理，它揭示了任意三角形边角之间的客观规律 .也是解三角 形的重要工具. 在余弦定理的每一个等式中含有四个量，利用方程的思 想，可以知三求一. 余弦定理也为求三角形的有关量提供了工具，它可以用 来判定三角形的形状，证明三角形中的有关等式，在一定程 度上，它比正弦定理的应用更加广泛 . 关于公式的变形：将余弦定理稍加变形，可以得到另外 的形式，我们称为余弦定理的推论 .掌握这些表达形式，可 以帮助我们深入理解和灵活应用余弦定理 . cosA=， cosB=， cosc=. 由上述变形，结合余弦函数的性质，可知道：如果一个 三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么第三边所对的 角是直角，如果小于第三边的平方，那么第三边所对的角为 钝角，如果大于第三边的平方，那么第三边所对的角为锐角 从这一点说，余弦定理可以看作勾股定理的推广，而勾股定 理则是余弦定理的特例. 二、余弦沱理的证明 教材中给出了用向量的数量积证明余弦定理的方法，是 平面向量知识在解三角形中的应用 .另外，对余弦定理的证 明，还可以应用解析法、几何法等方法证明 证明：方法1:如图所示，以 A为原点，△ ABc的边AB 所在直线为x轴，建立直角坐标系. 则 A,c,B, 由两点间的距离公式得 Bc2=2+2, 即 a2=b2+c2-2bccosA. 同理可证 b2=a2+c2-2accosB, c2=a2+b2-2abcosc. 方法2:如图.当厶ABc为锐角三角形时， 过c作cD丄AB 于 D,则 cD=bsinA, AD=bcosA,BD=AB-AD=c-bcosA. 在 Rt △ BcD 中，Bc2=cD2+BD2即 a2=b2sin2A+2. 所以 a2=b2+c2-2bccosA. 同理可证 b2=a2+c2-2accosB,c2=a2+b2-2abcosc. 如图，当△ ABc为钝角三角形时，过 c作cD垂直于AB 的延长线，垂足为 D,贝U AD=bcosA,cD=bsinA. BD=AD-AB=bcosA-c. 在 Rt △ BcD 中,Bc2=cD2+BD2,即 a2=b2sin2A+2. 所以 a2=b2+c2-2bccosA. 同理可证： b2=a2+c2-2accosB,c2=a2+b2-2abcosc. 二、余弦圧理的应用 余弦定理主要适用以下两种题型已知二边求二角，用余弦定理，右解时只有一解； 已知两边和它们的夹角，求第三边和其他的角，用余弦 定理，必有一解. 注意： 在应用余弦定理求三角形的边长时，容易出现增解，原 因是余弦定理中涉及的是边长的平方，求得结果常有两解， 因此，解题时需要特别注意三角形三边长度应满足的基本条 件. 知能自主梳理 余弦定理 语言叙述： 三角形任何一边的平方等于 减去 的积的 公式表达： a2= b2= c2= 变形： cosA= cosB= cosc= 余弦定理及其变形的应川 应用余弦定理及其变形可解决两类解三角形的问题，一 类是已知两边及其 解三角形，另一类是已知 解三角形. ［答案］ 1.其他两边的平方和 这两边与它们夹角的 余弦 两倍 b2+c2-2bccosA a2+c2-2accosB a2+b2-2abcosc 夹角二边 思路方法技巧 命题方向 已知三边解三角形 ［例1］ 在厶ABc中，已知a=7,b=3,c=5，求最大角和 sinc. ［分析］ 在三角形中，大边对大角，所以 a边所 对角最大. ［解析］ Ta〉c > b, ??? A为最大角， 由余弦定理得， cosA== — j 又??? 0°v Av 180° , ■: A=120°, ??? sinA=sin120 ° =. 出正弦疋理=得， sinc===. ?最大角 A 为 120 ° ,