2020版部编版语文六年级下册16 表里的生物练习卷C卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020版部编版语文六年级下册16 表里的生物练习卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 词语综合运用。 （1）“老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了，一切秘密暴露无遗。”这句话中“大步流星”写出了老师________________的样子，“怒气冲冲”写出了老师________________的样子。这两个词语的近义词分别是________、________；反义词分别是________、________。 （2）先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。 前功尽（______）???????弄（______）成拙???????不知（______）倦???????（______）（______）有味 化为（______）有???????心（______）意足???????一无（______）获???????（______）（______）有词 爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得________。 一场突如其来的灾难使老人的所有积蓄________，好心的邻居们纷纷解囊相助。 做事和学习一样，要有持之以恒的精神，否则便会________。 抱着心爱的玩具小熊，弟弟________地进入梦乡。 2 . 请给下面的一段话加标点 那些红的桃花?白的梨花?很快就会散落零落?留下的将是初结的果实?那些野李子树也会长出滚圆的?像一盏盏灯笼似得野李子?野李子又酸又甜 是因为经过了太阳的烤炙和风吹雨打?还有那青青的瓜藤?绽开着喇叭花死的花朵?花朵里满是蜜糖?等待着早晨蜜蜂的来临 3 . 看拼音，写词语。 xǐ zǎo????????? dàn shēng????? zhù míng? （________）????（________）????（________） xuán wō??????? yán jiū???????? yǎn jing? （________）????（________）????（________） 4 . 按拼音写词语。 dàn shēng（_____）??????? xuán wō（_____）???????? huā pǔ（_____） méi gui（_____）????????? shí ruǐ（_____）?????????? yán suā（_____） 二、现代文阅读 阅读课内选段《这片土地是神圣的》，回答问题。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那（清洁?清澈）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，（回荡?飘荡）着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们（解决?解除）干渴，（滋养?滋润）我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。 5 . 选择括号里搭配恰当的词语。 （清洁?清澈）湖水???????（回荡?飘荡）着 （解决?解除）干渴???????（滋养?滋润）我们的心田 6 . 找出第一自然段的中心句，用波浪线标记。 7 . 第三自然段用了________的修辞手法，这样写的好处是________。 8 . 文中说“木舟上满载着我们的希望”，想象一下：“我们的希望”会有哪些？ ____________ 课外阅读。 种瓜得豆(节选) 但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。 有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。 美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。 此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。 转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。于是,科学家把人的某一种