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主题班会及其设计 ;* ;主题班会是指在一定阶段围绕某个主题, 开展对学生进行思想教育的班会。;;心理剧与道德情景剧;节日主题;主题班会的功能;素材积累;主题班会
影响因素;德育实效;《你的误区》 _W.维恩.戴埃;从外在规范到价值引领
从常规管理到班级文化建设
从知性德育到行动影响
从权利影响到心理相融; 你所学习的一切对你的音乐都有用,不管那是哲学、数学还是心理学。如果你想成为一个音乐家,你必须把你所学习的一切都融会贯通,并通过你最熟悉的音乐表现出来。?;在班会的结尾,
由老师和同学
共同总结班会
体悟,进行主
题的深化和提升
;青少年发展的阶段性和连续性;视觉文化时代榜样的道德提升;设计
原则 ;;大脑从外界获取信息主要是通过视觉。美国实验心理学家赤瑞特拉所作的实验表明:人类大脑从外界获取的信息有83%来自视觉,11%来自听觉,来自所有其它感觉通道(包括触觉、动觉、嗅觉、味觉等通道)的信息不超过6%。 ;公益广告的德育功能及其及开发;我们最后扔掉的可能是地球;* ;主题班会
的目标
;今夜我又来到你窗外窗帘上你的影子多么可爱悄悄的爱过你这么多年明天我就要离开
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