部编人教版语文八年级上册周亚夫军细柳名师同步的设计.ppt

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周亚夫军细柳 情境导入 没有规矩不成方圆,这说明纪律在社会中有举 足轻重的地位。公共场所需要纪律,行军打仗需要 纪律,工作学习也需要纪律。想当年,岳家军纪律 严明,威震八方;戚家军治军有道,勇退倭寇;红 军三大纪律,八项注意,人人称颂。今天,我们就 来学习《周正夫军细柳》一文,来认识一位纪律严 明的将军。 课射目标 1.了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。 2.借助课文注释和工具书疏通文义,识记涉及古代 礼仪的字词。 3.学习侧面描写与正面描写相结合,通过对比衬托 表现人物的写作方法 4.学习周正夫忠于职守的精神,认识周亚夫精神的 现实意义。 作者档案 司马迁(约前145—约前90),字 子长,是我国古代杰出的史学家和文学 家。汉武帝元封三年,其父司马谈去世 他继任太史令,开始广泛阅读史料,着 手《史记》的写作。后因替投降匈奴的 汉将李陵辩护被捕下狱,受到宫刑。出 狱后,满怀悲愤,以极大的毅力,继续 史记》的编写,公元前91年书成 《史记》是我国第一部纪传体通史,又 是文学名著。鲁迅赞《史记》:“史家 绝唱,无韵之《离骚》” 写作背景 汉文帝后六年(公元前158年),匈奴入侵, 烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防卫,汉朝委派刘 徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这 三处地方离国都长安较近,汉文帝就到这三处慰芳 军队。本文就是汉文帝犒芳三军的记实

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