部编版语文小学一二年级看图写话写好写长高分技巧.pdf

部编版语文小学一二年级看图写话写好写长高分技巧 观察时不要走马观花 很多小朋友看图的时候会犯这样的错误：扫上一眼，看个大概，开始动笔。实际 上，写话之前的观察越细致，写话的内容才能越丰富。如何才能做到细致观察呢？ 首先，要按照一定的顺序来引导孩子观察图片，也就是按照记叙文的几个要素 ——时间、地点、人物、事件等来引导。比如：谁——做什么；或者：什么时间 ——在哪里——谁——做什么。 第二，注意主要人物（动物）表情，判断出喜怒哀乐，并联想理由， 第三、注意主要人物（动物）动作，看清楚他（它）在做什么，怎么做的。 第四、注意图片中的其他人物（动物）在做什么，动作如何，表情如何。 第五、一定要通过想象，丰富图片内容。比如，猜猜图中人物 （动物）在说什么， 还将要做什么等。 说话时不能随心所欲 小朋友在看图的时候，往往是看到什么，就说什么，即使老师和家长按顺序提问 引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然会没有条 理，随心所欲。 这一点，一定要帮助孩子纠正过来，让他有意识地记住：只要说，就要按顺序说， 才可以说清楚，有条理。 写话时不要缺乏条理 看过，说过，落实到笔头，才是最重要最关键的一步。动笔之前，一定让孩子明 确：凡是要说清楚写清楚一件事，关于这件事发生的时间、地点、相关人物，具 体事件等要素是一定要全面，并且，语言顺序一定要清晰。 比如：什么时间——在哪里——谁——做什么——旁边的谁又在做什么，可能会 说什么等等。这对于孩子以后学习记叙文的阅读和写作都是非常有好处的。 写话时不要缺乏 修改，是写作后对作品必须进行的一个检测的环节，也是提升作品质量的一个重 要环节。帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯，他将来到二三年级 开始写片段、写完整作文时，家长就不会太操心。 修改的方法是先朗读，再动笔；修改的内容包括字或者拼音写得是否正确；词语 运用是否准确；句子是否通顺，条理是否清晰等，总之，要检测孩子是否完整地 再现了刚才看到、想到、说到的内容。如果有错误，要及时改正；如果有遗漏， 就一定补上，做一个必要的简单的修改。 家长指导时不要拔苗助长 很多家长在辅导孩子学习的时候缺少耐心，容易心急，甚至发火，批评孩子。其 实，家长越着急越烦躁，孩子越发蒙越糊涂。因此，家长要有耐心等待孩子看仔 细，想到位，说清楚，写明白。 千万不能一着急，替孩子说，帮孩子写，那 ，孩子既没有成就感，也无法形成 自信心，更可能对写话失去兴趣，形成厌倦心理。那 ，孩子将来的语文学习就 要非常吃力非常痛苦了。 总之，看图写话，观察不走马观花，说话不随心所欲；写话不缺乏条理，写后不 忘记修改，家长更不能拔苗助长，每一个环节都要按顺序有条理地完成。避免这 几个误区，孩子的写作能力就会非常棒。 以下为再您分享小学一二年级的几个看图写话练习和范文，希望可以帮助孩子提 高写话能力。 小鸭子学游泳 范文： 一年级：鸭妈妈有四个孩子，一只白色的，三只黄色的，都非常漂亮。夏天到了， 鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。两只蝴蝶看见了，也飞到它们身边，跳起了舞。 二年级：鸭妈妈有四个孩子，一只白色的小鸭子是哥哥，它的羽毛像洁白的雪花， 长得也很高大；三只黄色的小鸭子是弟弟妹妹，羽毛跟鸭妈妈一样，像秋天里盛 开的金黄的菊花，都非常漂亮。 一个夏天的早晨，鸭妈妈带领孩子们去河里学游泳。哥哥游得很快，在他们最前 面。弟弟妹妹都叫起来： “哥哥，哥哥，等等我，等等我。”鸭妈妈慈祥地说： “孩子们，别着急，注意安全。”两只蝴蝶看见了小鸭子一家，也飞到它们身边， 为跳起了舞。 放风筝 一年级：春天到了，哥哥和我一起去野外放风筝。风筝飞得好高好高，连小鸟都 比不上，小狗也一跳一跳地，好像要跳到天上。啊！放风筝真好啊，我们真是太 开心了！ 二年级：一个春天的上午，天气晴朗，阳光明媚，哥哥和我一起去野外放风筝。 野外的风景真美，草地绿油油的，各种花五颜六色。哥哥的蓝色大蜻蜓风筝飞得 好高好高，我的大金鱼也追了上去，