后进生帮扶手册、家访记录表(廖振辉).pdfVIP

实用标准文案 2017 — 2018 学年 第 一 学期 后进生帮扶手册 教师姓名： 廖振辉 精彩文档 实用标准文案 后进生帮扶计划 后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生 的形成过程决定转化工作必须持之以恒。 每一个后进生的形成都是长期受不良影 响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。 但不管是何种原因， 都将使其形成 较为顽固的不良品质和习惯。因此，后进生的转化工作也不能急于求成 ,要从培 养良好的生活习惯开始， 逐渐培养其良好的学习习惯， 造就其优秀的品质。 做好 待进生的转化工作， 是做好教育教学工作， 完成教学任务的基础。 在待进生的转 化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆 脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划 一、转化目标 1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的 学习习惯。 2 、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体 荣誉。 3 、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。 精彩文档 实用标准文案 二、转化措施 1、克服缺点，发扬其 闪光点 ： 一年级小学生刚入学一年学期， 有的学生上课做小动作， 常因受到老师的批 评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习， 信心不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，待进生 也不例外。因此，教师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。 2 、实行 “优生带后进生” 活动，利用同桌的优势，让好学生管好后进生， 促进后进生的转化。 3 、与后进生 谈心 ，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。 4 、采用 个别辅导与小组辅导 相结合的方法进行待进生的辅导。 5 、学校教育与家庭教育 联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。 后进生小档案（一） 姓名 行为偏后进 行 为 偏 梅宇翔 班级 一 1 性别 男 生 差 / 学困生 表现 多动症，坐不住，上课爱讲话做小动作，注意力不集中。 情况 精彩文档 实用标准文案 1、课间谈心，了解孩子的思想动态； 2 、课后辅导，针对孩子薄弱的知识点辅差； 帮 3 、加强家校联系，及时和家长反馈孩子在校的表现； 教 4 、加强课堂关注力度，给孩子心理辅导。 记 载 转 上课注意力相对集中，能够积极回答问题，作业完成情况也不 变 错了，与之期初表现总体转化情况比较良好。 情 况 学生 帮教 小组 严家萱、马乐萱。 成