部编版小学语文一年级下册口语交际《听故事,讲故事》教学课件.pptx

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口语交际:听故事,讲故事创设情境,图片导入同学们,看看这是谁的一家?老鼠的一家 听说老鼠一家最近要办一件大喜事,大家猜猜看是什么?提出要求,倾听故事看图听故事《老鼠嫁女》 听故事,边听边观察对应图画中人物的动作、表情。 老鼠家里办喜事,有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸:“哎,女儿嫁谁呀?”爸爸是个老糊涂,他说:“谁神气就嫁给谁。” 爸爸就去找太阳,太阳说:“乌云要遮我,乌云来了我害怕!” 爸爸又去找乌云,乌云说:“大风要吹我,大风来了我害怕!” 爸爸又去找大风,大风说:“围墙要堵我,我见了围墙就害怕!” 爸爸又去找围墙,围墙说:“老鼠会打洞,老鼠来了我害怕!” 太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?爸爸乐得笑哈哈:“哈哈哈,原来猫咪最神气,女儿应该嫁给他!” 敲锣打鼓吹喇叭!老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。 第二天,老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦?女儿不见啦!女儿在哪儿?女儿在哪儿?女儿在哪儿?猫咪说:“我怕人家欺负她,嗷呜一口就吞下!”理解故事内容 故事讲完了,说一说老鼠爸爸分别找了谁?故事中的角色谁怕谁? 太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕猫咪。说一说:我们应该怎样来听故事呢?认真听,记得牢带着问题听故事梳理故事脉络大风 猫咪 太阳 围墙 乌云 老鼠 故事里的角色出场顺序被打乱了,请同学们给他们重新排个序。想一想,用一两句话说说故事的主要内容。 老鼠要嫁女儿,他找到了( )、( )、( )( )和( ),他们各有各的本领,最后老鼠把女儿嫁给了( )。太阳大风猫咪围墙乌云 猫咪对照图画,学讲故事看图讲故事请同学们对照图画,试着自己讲故事。讲故事的要求:眼睛大方地看向听众;声音要大一些,让别人听清楚;要把故事讲具体,讲完整;讲的过程中,可以加上一些自己的动作,配上合适的表情。练讲故事,展示评价:自由练讲组内互相讲上台讲故事 请同学们对照图画,自由练讲。练讲的时候,有遗忘的地方,可以随时向老师和同学寻求帮助。自由练讲 组内互相讲,注意在其中一人讲的时候,其他同学不能中途打断,要善于倾听,发现问题或有好的建议可以等同学讲完了再提出来。组内互相讲 每组推荐一名学生代表上台讲故事,其他同学用心倾听,做出评价。上台讲故事 评选讲故事小能手、故事大王、超级故事大王。 故事小能手评选标准:能用比较响亮的声音,清楚完整地讲故事。 故事大王评选标准:能够声音响亮、清楚完整地讲故事,并配上适当的表情、动作。 超级故事大王评选标准:能够声音响亮、清楚完整地讲故事,配上适当的表情、动作,并在讲故事的过程中加上自己合理的想象。课堂小结,课外延伸合作演故事 请同学们6个人一个小组,合作把这个故事演一演。 戴上头饰,小组轮流上台展示,学生互评。课堂小结 今天,我们学会了听故事,还学会了借助图画讲故事,听故事态度要认真,讲故事声音要响亮。善于倾听是一种美德,学会表达是一种能力。 我们的生活离不开各种各样的故事,希望同学们多读、多听、多讲,人人争当超级故事大王。课外延伸 课外,请同学们把《老鼠嫁女》的故事讲给家人听,也可以另外选择一个自己读过或听过的故事来讲。口语交际人教版部编本·一年级下册听故事,讲故事今天老师给大家讲的故事是《老鼠嫁女》。交际指导1.听一听:认真听老师讲故事,抓住故事的主要内容。2.看一看:仔细观察图画,借助图画来记住故事内容。3.讲一讲:小组内互讲故事,注意吐词清晰、声音响亮,小组内相互补充、纠正。4.评一评:小组内派代表上台讲故事,师生共同评议。交际示范 很久很久以前,一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。他们美丽的女儿一天天长大了,夫妻俩决定为女儿找一个最好的丈夫,让女儿摆脱这种不见天日的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。 老鼠夫妇出门寻亲,刚一出门,就抬头看见天空中雄赳赳的太阳。他们觉得太阳是世间最强大的,于是决定把女儿嫁给太阳,可太阳却说:“我没有你们想象的那样强大,乌云就可以遮住我的光芒。 于是老鼠夫妇又找到乌云,要把女儿嫁给他,可乌云却苦笑着说,自己虽然能挡住太阳的光芒,可是怕风,风一吹,乌云就散去了。于是老鼠夫妇又去找风,风却说自己怕墙。 老鼠夫妇找到了墙,墙说自己最怕的是老鼠挖墙洞。老鼠夫妇明白了,原来他们最怕的猫才是世上最厉害的。于是他们找到猫,请他当女婿,猫一口答应了,高兴地迎娶了他们的女儿。主要内容: 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫,于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的,最终老鼠找到猫,猫高兴地答应娶他们的女儿。讲故事 同学们听完了老师讲的这个故事,现在请你们再看看课本上第10页的图,然后同学们以四个人为一组,依次讲一讲这个图上的故事。等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故事。看哪一组最棒!演一演同

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