人教部编版语文五年级上册第四单元测评卷.docVIP

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版语文五年级上册第四单元测评卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧! 一、选择题 1 . 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )。(2分) (1)三峡大坝所在地湖北宜昌降水比往年偏少5成,全市?????????????罕见大旱。 (2)进入2011以来,美国多个州??????????????龙卷风袭击。 (3)只要做好准备工作,你会发现写作文原来如此????????。 (4)日本地震后立即着手赈灾,???????住宅已经盖好。 A.遭遇遭受简易简单 B.遭遇遭受简单简易 C.遭受遭遇简易简单 D.遭受遭遇简单简易 二、填空题 2 . 比一比,再组词。 藉(_______)???炫(_______)???倔(_______)???躁(_______) 籍(_______)???弦(_______)???掘(_______)???燥(_______) 3 . 根据课文内容填空。 1.平时肯帮人,__________________。 2.与其锦上添花,__________________。 3.人谁无过?__________________,善莫大焉。 4.冠必正,__________________,袜与履,__________________。 5.置冠服,__________________,勿乱顿,__________________。 6.过中秋,吃月饼,__________________。 7.重阳节,要敬老,__________________。 8.__________________,夏满芒夏暑相连。__________________,冬雪雪冬小大寒。 4 . 根据课文填空。 1.《忆江南》这首词的作者是(____)代的(______)??,“忆江南”的意思是(_____) ,其中(______)(____)两句是形象的比喻句,描写了(_______) 、(____) 的特点;(______)是一个反问句,(_______)了题目,直接抒发了作者对江南景色的(_________)之情。 2.《渔歌子》的作者是(_______)的(__________)。词的一、二句写了远处的景物,其中有(______)、(_______)、(______)、(______)、 (_______)。三、四、五句写了(_____)的(______),作者由(_______)及(______)?,由(_______) 到(_____) ,描绘出了一幅(_________)的画面,表达了作者对(___________)之情。 3.渔歌子中出现的颜色有(________)、(_______)、(_________),诗中“(_____)”表现了渔人的悠闲自得。 5 . 我能把词语补充完整。 鸟语( )( )??( )昏( )暗???背( )离( )??? 手舞( )( )?铺( )盖( ) 6 . 看拼音写汉字。 (1)我最喜欢吃糖炒lì(______)子。 (2)她把那丝chóu(______)般的秀发扎起来,开始喝妈妈为她熬的浓chóu(_____)的粥。 (3)杯zhǎn(_____)碗里chéng(_____)放食物。 三、语言表达 7 . 按要求完成句子练习。 1.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。(仿写比喻句) ____________________________________ 2.这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用关联词“又……又……”写一句话) ___________________________________ 3.我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句) ___________________________________ 4.农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变) 树___________________。 5.我们应该明确学习态度。(修改病句) _________________________ 6.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) _____________________________ 四、现代文阅读 重点段落品析。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从(艰难苦难)和屈辱中(拯救挽救)出来呢?这个问题像一团火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“

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