山东省威海市环翠区六年级（上）期中语文试卷（五四学制）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 山东省威海市环翠区六年级（上）期中语文试卷（五四学制） 一、基础知识积累和运用 1．（5分）给加横线字注音。 栅栏　 　 踱步　 　 颠簸　 　 贮蓄　 　 枯涸　 　 提防　 　 穹窿　 　 梦寐　 　 嫌恶　 　 解数　 　。 2．（5分）根据拼音写汉字或将成语补充完整 苦心孤yì　 　 liáo亮　 　 gū 负　 　 玩nì了　 　wǎn言谢绝　 　 休qì　 　 鹤lì云端　 　 明察秋　 　　 　人不倦 温　 　知新。 3．（5分）联系课文语境解释下列划线的词语。 ①那一股足以擎天撼撼地的生命力，令我肃然起敬。　 　 ②每一年，都有人猝不及及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道他的危险性。　 　 ③鞭数十，驱之别院。　 　 ④昂首观之，项为之强　 　 ⑤死而后已，不亦远乎？　 　 ⑥学而不思则罔，思而不学则殆。　 　 ⑦我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。　 　。 4．（4分）根据画线提示分析下列句子所用修辞方法及作用。 天儿越晴，水藻越绿，就凭那些绿的精神，水也 不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳 还要在水里照个影儿呢！ “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 5．（4分）“成长”，是个永恒的话题，成长的体验更是丰富多彩。请你分享一个成长过程中亲身体验的给你以启示的小故事。 故事：　 　。 启示：　 　。 6．（8分）课内外阅读积累 （1）　 　，志在千里。 （2）　 　，却话巴山夜雨时。 （3）林升在《题临安邸暖》中用“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”表达对统治者的讽刺。杜牧在《泊秦淮》中用“　 　，　 　”的诗句同样道出了对当权者的批评。 （4）孔子在《论语》中告诉我们“学”与“思”的辩证关系是　 　，　 　。 （5）这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，　 　。 （6）何其芳笔下的秋天是：草野在蟋蟀声中更寥廓了，　 　。 7．（4分）名著阅读 从火山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了！”父亲问一个先生：“究竟怎么了？”先生回答说：“被车子轧伤了！”“脚骨碎了！”又一先生说。原来是洛佩谛，是二年级的学生。上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料他来不及施出自己的脚，被车子轧伤了自己。 这段文字出自名著《爱的教育》，作者是　 　（国籍）作家　 　。文中的“父亲”是指　 　的父亲，洛佩谛是一个　 　的孩子（你对他的评价）。 三、阅读理解 8．（20分）文言文阅读 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） （1）解释句中的单字 ①吾日三省吾身 　 　 ②见贤思齐焉 　 　 ③知之为知之，不知为不知，是知也 　 　 ④温故而知新 　 　 （2）翻译下列句子。 ①仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ②为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ （3）你对选文中哪一则有比较深刻的感悟，请结合你的实际生活谈谈你对它的理解。 （4）老师经常说“温故而知新”，你如何理解“温故”的作用？请结合你自己的学习谈谈你在这这方面是怎样做的。 9．（13分）阅读《音乐的魅力》，回答下列问题 音乐的魅力 ①精彩的音乐，能使人的心灵获得澄净，能让人的生活得到启迪。 ②我喜欢音乐，听巴赫的赋格曲，浪漫优雅；柏辽兹的幻想曲，奔放洒脱；舒曼的小夜曲，恬静悠然；帕瓦洛蒂的高亢；莎拉莱曼的轻柔；李娜的《青藏高原》．呵，那是天籁之音！ ③我还喜欢听萨克斯吹奏出的《回家》那淡淡的思乡情，也喜欢听吉他弹奏出的那种欢快悠扬的校园歌曲，更喜欢听电子琴伴奏的那一首首表达爱情的流行歌曲…… ④A。 ⑤尤其是在窗外无声无息飘落雪花的时候，那洁白晶莹的雪花