高考生物二轮专题复习第一篇体系通关强化练通关二热点四生态与环境课件.ppt

热点四　生态与环境;[命题切入点与对策];2.生态系统的结构和功能高考命题，常以食物网和能量流动图解为依托考查食物链的条数、种间关系、生物数量变化的影响、能量流动的特点和计算等内容。 3.生态系统的稳定性常常以填空题形式出现，考查抵抗力稳定性、恢复力稳定性和自我调节能力等相关知识。;[考题例证]; (1)关于食物网的几个必记关键点 ①每条食物链起点为生产者，终点为捕食关系中最顶级，即不再被其他动物所食的动物。 ②食物网中不包括“寄生”关系与“腐生”关系，仅包括捕食???竞争关系。 ③食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物“种类”而非生物“数量”。;(2)多联系实际、关注社会，生态的问题来自大自然，多用联系的思维去把握生态问题的规律，如环境污染与治理渔业的捕捞、害虫的消灭、温室效应的产生等，不凭空想象，更不能死记硬背。高考生态大题通常有一个新颖的题干，信息资料大多来自大家关心的环境问题，提前多接触、多关注一些这方面的信息，就能在做题时游刃有余。 (3)记住一些常见答案性教材语言，如“人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行”“调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分”等，这些语言自己往往叙述不精准，所以记住教材的“原话”能明显提高得分率。;[压轴大题强化练];(1)在该食物网中占有两个营养级的生物是________，鸭子与稻飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应，这体现了生态系统的________功能。 (2)福寿螺在第20年出生率________(填“大于”“小于”或“等于”)死亡率，该外来生物增长曲线呈________型。 Ⅱ.某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。 (3)在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠的种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果________。由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有________能力。;(4)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中仅部分用于________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。 答案　Ⅰ(1)福寿螺、鸭子　信息传递　(2)大于　S Ⅱ(3)偏高　自我调节　(4)生长、发育和繁殖;2.据图回答下列有关生态的问题。;(2)下图是某生态系统示意图，据图回答：;③研究生态系统的能量流动一般将________视为一个整体进行研究。根据上图的食物网，用文字、???头等完成该生态系统第二营养级的能量流动图解。(注：不考虑未被利用部分);3.(2016·四川成都诊断)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网，图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型，请据图回答：;(4)“落红不是无情物，化作春泥更护花”、”螳螂捕蝉，黄雀在后”、“飞蛾扑火”分别体现了生态系统的_______________功能。 (5)在利用天敌控制植物害虫与喷施农药相比，其优点包括：①能够更有效控制害虫数量，②________________________等。;答案　(1)捕食　(2)较低　动植物种类稀少，营养结构简单　(3)生物群落　有机物(或含碳的有机物)　(4)物质循环、能量流动、信息传递　(5)减少环境污染(或作用时间更持久)　(6)200　3 600;4.如图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的变化曲线图，其中工厂会向河流排污。结合所学知识，回答下列问题：;(2)食品工厂向河流排污，导致鱼类因为缺少________而大量死亡，水体变浑浊，但是在村庄附近的河流清澈见底，这依赖于该河流的________能力。 (3)根据图示推测，A处1～2月无机盐大量下降的主要原因是________，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是_____________。 (4)调查表明，近年来高山冰川越来越少，主要原因是人类活动加速了碳循环的哪一个环节？_________________________。 答案　(1)水平　太阳能和工厂排放污水中有机物中的化学能　(2)氧气　自我调节　(3)浮游植物大量繁殖消耗了无机盐　温度或光照　(4)化学燃料的燃烧