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2020学校教师个人工作计划[5篇范文]
学校教师个人工作计划11、指点思想:
根据学校的教科研培训计划,本着提高自己的业务理论和教育教学能力,使自己教育教学能有创新。根据国家教育发展计划纲领,确立科学的教学研究理念,积极参加教科研培训与教学研究。坚持理论与实践相结合,重视新理论的应用,并及时发现、解决教学中的问题,以教研促教改。
2、基本目标:
1、结合学校的读教育名著,做智慧教师展开浏览工程
2、每星期李主任带领我们集中学习,还有我们自己的分散学习。浏览《中国教育》《崆峒教育》等。
3、重视学校的集备,向老教师请教和学习。
3、具体内容:
1、浏览教育教学名著,撰写教育教学随笔。
2、学习教师的课堂教学。
3、理论和教学实践相结合,不断进行反思。
4、保障措施:
1、重视平常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行动等,从反思中提升教学研究水平。
2、坚持写好教育教学随笔。平时多浏览优秀的教育名著,利用好《教育文摘》、《崆峒教育》来指点自己的教育教学,使自己不断吸收先进的教育理念,以他们的例子来鼓励自己,积极撰写教育论文,努力让自己成为1名知识型教师。
3、认真参加参与各校教研活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐渐提高,合适自己的发展之路。
4、建立现代学生观,学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,增进学生的主体发展,努力做到因材施教。
5、加强自己的师德素养,认真学习教师职业道德规范。做学生的良师益友。
我会不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,让个人的教科研培训做到最好。
学校教师个人工作计划21、指点思想接受先进教育思想,更新教育观念,改变陈腐做法,体现创新精神,把激起和培养创新精神作为自然教学的重要目标。不断的研究、交换教学方法,努力提高自然教学水平。
2、基本情况分析
几年来,我校的自然教师经过不断的探索和实践,大部份教师的教育观念、教育思想在不断的改变,完全根除老师讲,学生听;老师演,学生观,死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断增强。但也存在着1些不足,有少数教师依然受应试教育的束缚,不敢放手,学生的动手能力、创新思惟得不到锻炼、展现,学生感到此科枯燥无味,还有少数教师在教学进程中怕麻烦,走捷径,不能为学生提供实验的机会,把实验课变成了说教课,致使学生归纳、分析能力较差,自主探究的习惯未能养成。鉴于上述情况,本学期完成以下任务。
3、任务与目标
1、学生初步认识正电和负电的性质和雷电的构成。
2、使学生知道甚么是电热,并结合实际认识经常使用的电热器。
3、让学生了解电磁铁的性质及利用。
4、引导学生认识春季星空和冬季星空。
5、使学生了解空气的`成份及保护环境的意识。
6、使学生了解种子和茎是如何繁殖植物的。
7、让学生认识果实及其构成。
8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系,认识保护环境和水土资源的重要性。
9、初步了解人的各个器官。
10、初步认识我国的珍稀动物。
11、培养学生良好的学习习惯和书写习惯。
4、方法措施:
1、组织教师学习新的教育观念,教育思想,了解目前教育发展动态,鼓励教师不断的学习,大胆的创新,把先进的教育思想、教学方法融于自己教学当中,把成功的经验推行传播,完全根除旧观念、旧做法,努力提高教育教学质量。
2、大力展开教科研活动,增强教师科研意识。本学期以《激起和培养学生的创新精神》为课题展开研讨活动。进行论文评比、观摩教学,实验技能技能比赛,小制作、小发明评比活动。不断提高广大教师的科研意识,培养学生的创新精神。
3、根据学生动手能力较差这1弱点,本学期以实验课为研究内容,主要针对教师的指点进程,学生动手操作、分析归纳的进程进行研讨。
4、组织教师在1起集体备课,1起探讨教学进程中的疑问问题。要求每位教师发表自己的教学思路、教学方法、教学手段。群策群力,不断提高讲课艺术。
5、协同教导处弄好自然常规月查,教案要求有个人特点,结合学生实际精心选择教学方法。授课以学生为主体,让学生积极参与实验,积极探索获得新知识。按时、保质有效地弄好自然常规。查后认真总结,及时通报兑现,及时整改。
6、定时或不定时地展开听课、评课活动,1学期听课次数很多于5次,相互学习,扬长避短。
5、活动安排:
9月份:制定、验收自然教学计划
9月份:常规月查
10月份:中年级新教材研讨课
10月份:常规
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