小学三级信息技术设置电脑桌面背景和屏幕保护程序课件.ppt

? 《小学信息技术》三年级 杨东芸 09 现代教育技术班 ? 《小学信息技术》三年级 —— 设置计算机桌面背景与屏幕保护 操作系统入门 ? 《小学信息技术》三年级 说课稿框架 一、说教材 教学目标 1 、认知目标 3 、情感目标 2 、能力目标 二、说学生 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程 六、总结 ? 《小学信息技术》三年级 一、说教材 本课是《小学信息技术》三年级“操作系统入 门”第三课的内容。 本节课主要是讲解《设置桌面背景与窗口操 作》的知识，这部分内容若单纯为书本上 和知识而教，造成学生只会照本宣科，探 索和创新能力将受到抑制，因此这部分内 容的关键是使学生掌握“设置桌面背景和窗 口操作”的方法之后，能利用“设置桌面背 景”的方法进行探究创新，活学活用。 ? 《小学信息技术》三年级 教学目标： 1 、知识目标 ? 学会设置 WindowsXP 桌面的背景和屏幕保 护。 ? 培养学生具有良好的审美观。 2 、能力目标 ? 学会设置 WindowsXP 桌面背景和屏幕保护。 ? 培养学生敢于尝试，自主探究的学习能力 3 、情感目标 ? 培养学生的探索精神、创新精神。 ? 《小学信息技术》三年级 1 、教学重点 如何设置 WindowsXP 桌面的背景和屏幕保护 2 、教学难点 如何选择除 Windos 自带的背景之外的其他图 片作背景。 3 、课时安排 一课时 4 、教具准备 多媒体教学网络 ? 《小学信息技术》三年级 二、说学生 本节的学习对象是小学三年级学生，他们 对 信息技术课有浓厚的兴趣，对电脑充满了 好奇心，又存胆怯，认为电脑很神秘，为帮 助学生更多的了解电脑知识，揭开这层神秘 的面纱，消除孩子的胆怯心理，因此，在课 上我尽量多创造孩子动手操作的机会，建立 他们学习电脑的自信心，让他们感受成功的 喜悦。 ? 《小学信息技术》三年级 三、说教法 1 、讲授法 采用讲授法可以使学生更好的接受知识并实 现举一反三。 2 、范例教学法 精选素材、创新素材，使学生通过接触教学 内容和教法的范例使学生能够在此基础上举 一反三、触类旁通。 3 、演示法 ? 《小学信息技术》三年级 四、说学法 1 、尝试操作法 学生在实践中探索发现、试错反思，才能形 成具有自我特征的知识体系，并以此提高自 己的技能。 2 、互帮互助法 培养学生的协作精神，同时也可以解决教师 不能全体皆顾，从而提高教学效率。 3 、自主探究学习法 激发学生学习的兴趣和积极性。 ? 《小学信息技术》三年级 五、说教学过程 第一步：情景导入、激发兴趣 用漂亮呢图片以及同学们自己呢照片做电脑 背景从而激发学生的探求欲望 。 第二步：教师质疑，引出问题 打开机器首先看到的就是计算机桌面，看着 始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯 燥无味。要能把计算机桌面变得更美丽些 那多好哇！ 如何才能给桌面换个新面孔呢？ ? 《小学信息技术》三年级 第三步：自学教材，自主探索 请同学依照课本中的知识自己尝试练习，如 果遇到问题，同机的同学可以互相讨论比比 哪一组做的又快又好。 第四步：教师演示 1 、老师演示 ? 在桌面空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选 “属性”。 ? 在“显示属性”对话框中，选择“屏幕保护程序” 选项。 ? 在“屏幕保护程序”一栏中选择“肥皂泡泡一项， 选 择后对话框中的计算机会显示预览效果。 ? 《小学信息技术》三年级 在等待一栏中，可以设置启动屏幕保护程 序需要的时间，如： 15 分钟，当我们不操作 计算机到这个时间后屏幕保护程序就会自动 运行。 ? 设置完后，单击“确定”按钮。 2 、请同学上台演示 哪位同学觉得自己课本的说明读懂了，操作 的也又快又好，愿意上来演示一下自己的操 作方法，给同学们当一次小老师呢？（请学 生上台演示，边演示边说操作方法。） ? 《小学信息技术》三年级 3 、向同学提出问题 ? 有同学知道这个“预览”按钮是起什么作 用的 吗？（请学生回答，并请正