潘春珠硬笔书法.doc

潘春珠-－硬笔书法－-（) ———————————————————————————————— 作者: ————————————————————————————————　日期： 高湖镇小兴趣社团 备课本 社团名称:硬笔书法 　 　 　 指导老师：　潘春珠 　 20１5（2） 　 　 　 　　　 四年级硬笔书法社团简介 汉字书写是学习能力的奠基工程，行为规范的养成工程,文明传承的启蒙工程，我们的硬笔书法社在此基础上应运而生。通过社团活动,加强硬笔的书写美感,培养对书法的兴趣,使每位社员写好硬笔书法。目前社团由２5人组成,一名老师辅导,活动时间为周四下午第三、四　课。 主要是练习各种基本笔画以及构字。 教学进度计划表 周次 教学内容 课时 备注 　 1.正确的写字姿势 　　 　 2．横　的 书写 3、竖　的书 写 4、撇 的 书写 5、捺 的 书写 6 、点　的 书写 7、提 的 书写 8、竖 钩 的 书写 9、斜　钩　的　书写 １0、卧 钩 的 书写 11、竖 弯 的书 写 　 1２、竖弯钩的书写 １3、竖　提　的书　写 14、横 钩 的书 写 １5、横 折 钩的 书 写 16、横 撇 的书 写 17、撇 折　的书　写 １8、撇 点 的书 写 20１５-2016学年度第二学期 活动主题 1.正确的写字姿势 课 时 第 　周 主备人 备课时间 执教人 执教时间 活 动 目 标 １、训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学 准备 活 动 过 程 一、导入。 同学们，现在你们己经开始新的学期了,在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字,首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此,从小养成正确的写字姿势十分重要。 二、明确正确的写字姿势的要求 教师出示几幅图，了解他们写字的姿势是怎样的。 (１)仔细看图,讨论要点。教师在引导学生讨论的过程中讲解要点: ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为30—３５厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离为６—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低（大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。 来源：( HYPERLINＫ "" ） - 校本课程:1.正确的写字姿势_中心樊向阳_新浪博客 　①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点,引导学生理解“握笔点离笔尖3—４厘米”的实际概念与操作要求。 ②请一生到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 ④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查,逐一点拨纠正。 三、总结 1、强调写字姿势要点,总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 ? 活 动 过 程 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2）练习要点(重点练习第四个要点)。 ①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势,边做边讲解要点,引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 ②请一生到讲台前,按要点尝试着摆好姿势。 ③引导学生注意对照要求仔细观察,发现问题予以纠正。 ④全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。 三、总结 1、强调写字姿势要点,总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 学生表现记录 教 后 反 思 2015-2016学年度第二学期 活动主题 ２.横 的 书写 课 　时 第 周 主备人 备课时间 执教人 执教时间 活 动 目 标 1、在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔书法的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学 准备 活 动 过 程 一、导入: 向学生展示优秀的学生作业,让学生欣赏优秀的书法作品。 激趣:同学们,想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。 从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建