八年级数学T-勾股定理 C-勾股定理逆定理T-勾股定理及其逆定理应用.docVIP

中国教育培训领军品牌 PAGE PAGE 19 环球雅思学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：八年级 课 时 数：3 学员姓名：李源启 辅导科目：数 学 学科教师：孙倩玉 授课类型 T-勾股定理 C-勾股定理逆定理 T-习题强化 星 级 ★★★ ★★★ ★★★ 教学目的 1.会用勾股定理解决简单问题。 2.会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。 3.会用勾股定理解决综合问题和实际问题 授课日期及时段 2015年 8 月 教学内容 定理：1、知识结构图 定理： 直角三角形的性质:勾股定理 直角三角形的性质:勾股定理 应用:主要用于计算勾股定理 应用:主要用于计算 勾股定理 直角三角形的判别方法::若三角形的三边满足 则它是一个直角三角形. 直角三角形的判别方法::若三角形的三边满足 则它是一个直角三角形. 2、勾股定理的由来：勾股定理也叫商高定理，在西方称为毕达哥拉斯定理．我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦．早在三千多年前，周朝数学家商高就提出了“勾三，股四，弦五”形式的勾股定理，后来人们进一步发现并证明了直角三角形的三边关系为：两直角边的平方和等于斜边的平方 3、勾股定理的证明：勾股定理的证明方法常见的是拼图的方法 法一：如图：四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积．四个直角三角形的面积 与小正方形面积的和为　　大正方形面积为 所以 法二：三个直角三角形的面积之和等于直角梯形的面积，则： ，，化简得证 4、勾股定理的应用 （1）勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用有：（1）已知直角三角形的两边求第三边 （2）已知直角三角形的一边与另两边的关系。求直角三角形的另两边 （3）利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题 （4）勾股定理的直接作用是知道直角三角形任意两边的长度，求第三边的长．这里一定要注意找准斜边、直角边；二要熟悉公式的变形： ,． 1、勾股定理 ：在Rt△ABC中，∠C=90° (1)已知a=6， c=10，求b， (2)已知a=40，b=9，求c； (3)已知c=25，b=15，求a. 思路点拨: 写解的过程中，一定要先写上在哪个直角三角形中，注意勾股定理的变形使用。 解析：(1) 在△ABC中，∠C=90°，a=6，c=10,b= (2) 在△ABC中，∠C=90°，a=40，b=9,c= (3) 在△ABC中，∠C=90°，c=25，b=15,a= 2、勾股定理求面积 若直角三角形两直角边之比为3∶4，斜边长为20，则它的面积为___ _____ 思路点拨：在直角三角形中知道两边的比值和第三边的长度，求面积，可以先通过比值设未知数，再根据勾股定理列出方程，求出未知数的值进而求面积。 解析：设此直角三角形两直角边分别是3x，4x，根据题意得： （3x）2+（4x）2＝202 化简得x2＝16； ∴直角三角形的面积＝×3x×4x＝6x2＝96 如果一个直角三角形的两条边长分别是6cm和8cm，那么这个三角形的周长和面积分别是多少? 等边三角形的边长为2，求它的面积。 【答案】如图，等边△ABC，作AD⊥BC于D 则：BD＝BC（等腰三角形底边上的高与底边上的中线互相重合）  ∵AB＝AC＝BC＝2（等边三角形各边都相等） ∴BD＝1 在直角三角形ABD中，AB2＝AD2+BD2，即：AD2＝AB2－BD2＝4－1＝3 ∴AD＝ S△ABC＝BC·AD＝注：等边三角形面积公式：若等边三角形边长为a，则其面积为a。3、直角三角形周长为12cm，斜边长为5cm，求直角三角形的面积。 【答案】设此直角三角形两直角边长分别是x，y，根据题意得：  由（1）得：x+y＝7， （x+y）2＝49，x2+2xy+y2＝49 (3) (3)－(2)，得：xy＝12 ∴直角三角形的面积是xy＝×12＝6（cm2） 3、勾股定理求长度及特殊角应用 已知