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关于《把信送给加西亚》
【教学目标】
1.理解这篇读后感的写作主旨,理解“送信人”所具有的象征意义
2.掌握在阅读中积累和梳理信息以及制作卡片的方法
3.通过阅读《把信送给加西亚》努力培养职业素质的意识
【教学重点和难点】
1.剖析作者为什么要这样安排内容这样构思的作用是什么
2.学习读后感的写作方法
【教学方法】
讨论法 小组合作探究法
【教学安排】 两课时
第一课时
一、 导入:
有一本书,世界赋予了它巨大的褒奖,不仅是钱还有荣誉仅仅是因为一件事,那就是主动性什么主动性呢?我会告诉你;没被人告诉却在做着恰当的事情
对于管理者来说,《致加西亚的信》能够给自已的团队一些重要的启示从内容上看起来,这是一本劝告员工如何敬业和勤奋工作的书籍,然而一个世纪以来,却在更为广泛的领域被人们所应用
长期以来,美国西点军校和海军学院的学生都要上一门关于自立和主动性的课教材就是这本题名为《致加西亚的信》的小册子,其精神影响了一代又一代的学员
在政办,这本书也成为培养公务员敬业守则的必读书布什家族成员都深受其影响布什就曾在这本小硬皮书里签名,把它赠送给了自己的助手
这本书现在依然放在办公室最后一张桌子上布什在他的签名上写下了这样一句话:“你是一个送信者!”就此他解释说:“我把它献给所有那些在政府建立初与我们同行的人们……我寻找那些能把信带给加西亚的人,让他们成为我们的一员那些不需要人监督而且具有坚毅和正直品格的人正是能改变世界的人!”
一些政府机构把这本书的复印稿钉在了墙上,要求读过《致加西亚的信》的人签名,纸上满满都是签名
布什又是如何读到这本书呢?这与赖特有关作为一名奥兰多的律师,赖特长期效力于布什以及其前任总统的父亲他于1998年布什竞选总统时向他推荐了这本书
赖特这样描述这个故事:“抱怨是不允许的我的道德标准是:你得到一个工作,就应该全力以赴地去做当我向这位候选人推荐这本书时,布什说:‘我不会对这些东西感兴趣’我说:‘请读一读,只需要一杯咖啡的时间,这不是新时代的东西,它永远不过时’我再一次碰到他时,他已经读过了这本书他的反映正如我所预料的那样:‘这本书太可怕了,它把一切都说了’”
这本窄小的只有支票簿大小的书——《致加西亚的信》到底讲述了什么故事呢?今天我们先来阅读
阿尔伯.哈伯德才创作了不朽的名作《致加西亚的信》
二、发放打印的文章《致加西亚的信》(文章见附录)
〖介绍故事背景〗:
故事中的英雄,那个送信的人,也就是安德鲁·罗文,美国陆军一位年轻的中尉当时正值美西战争(译者注: 1898年4月至12月美国与西班牙之间发生的争夺殖民地的战争)爆发美国总统麦金莱(译者注:美国第25任总统急需一名合适的特使去完成一项重要的任务,军事情报局推荐了安德鲁·罗文
在孤身一人没有任何护卫的情况下,罗文中尉立刻出发了,一直到他秘密登陆古巴岛,古巴的爱国者们才给他派了几名当地的向导那次冒险经历,用他自己谦虚的话来说,仅仅受到了几名敌人的包围,然后设法从中逃出来并把信送给了加西亚将军——一个掌握着决定性力量的人
整个过程中自然有许多意想不到的偶然因素与个人的努力相关联,但是,在这位年轻中尉迫切希望完成任务的心中,却有着绝对的勇气和不屈不挠的精神为了表彰他所做的贡献,美国陆军司令为他颁发了奖章,并且高度称赞他说“我要把这个成绩看做是军事战争史上最具冒险性和最勇敢的事迹”
这一点当然毫无疑问,但人们更应该意识到,取得成功最重要的因素并不是因为他杰出的军事才能,而是在于他优良的道德品质因此,罗文中尉将永远为人们所铭记
三、学生阅读《致加西亚的信》
1.学生阅读
2.学生复述:安德鲁·罗文如何把信送给加西亚
四、学生谈自己的读后感,将主要观点整理成短文:
第二课时
一、导入:
《致加西亚的信》中文版序/艾柯
到哪里能找到将信送给加西亚的人?管理者们常常发出这样的感叹
有关如何把信送给加西亚的故事,有关送信人罗文,有关《致加西亚的信》这本书,在全世界已广为流传“送信”变成了一种具有象征意义的东西,变成了一种忠于职守,一种承诺,一种敬业、服从和荣誉的象征
原出版者手记
人们更应该意识到,取得成功最重要的因素并不是因为他杰出的军事才能,而是在于他优良的道德品质因此,罗文中尉将永远为人们所铭记
1913年版作者序言/阿尔伯特·哈伯德
《致加西亚的信》一书的影响是空前的可以说在一个作家的有生之年,在所有的文学生涯
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