专题13 相交线与平行线(解析版).docxVIP

专题13 相交线与平行线(解析版).docx

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备考2020年高考、中考 备考2020年高考、中考 备战2020年中考二轮复习必考专题水平测试题 专题13 相交线与平行线 一.选择题(共8小题) 1.(2019?攀枝花)如图,AB∥CD,AD=CD,∠1=50°,则∠2的度数是(  ) A.55° B.60° C.65° D.70° 【点拨】直接利用等腰三角形的性质结合平行线的性质得出答案. 【解析】解:∵AD=CD,∠1=50°, ∴∠CAD=∠ACD=65°, ∵AB∥CD, ∴∠2=∠ACD=65°. 故选:C. 【点睛】此题主要考查了等腰三角形的性质以及平行线的性质,正确得出∠ACD=65°是解题关键. 2.(2019?凉山州)如图,BD∥EF,AE与BD交于点C,∠B=30°,∠A=75°,则∠E的度数为(  ) A.135° B.125° C.115° D.105° 【点拨】直接利用三角形的外角性质得出∠ACD度数,再利用平行线的性质分析得出答案. 【解析】解:∵∠B=30°,∠A=75°, ∴∠ACD=30°+75°=105°, ∵BD∥EF, ∴∠E=∠ACD=105°. 故选:D. 【点睛】此题主要考查了平行线的性质以及三角形的外角,正确掌握平行线的性质是解题关键. 3.(2019?资阳)如图是正方体的展开图,每个面都标注了字母,如果b在下面,c在左面,那么d在(  ) A.前面 B.后面 C.上面 D.下面 【点拨】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答. 【解析】解:正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形, “a”与“f”是相对面, “b”与“d”是相对面,“d”在上面, “c”与“e”是相对面,“c”在左面,“e”在右面. 故选:C. 【点睛】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题. 4.(2019?遂宁)如图为正方体的一种平面展开图,各面都标有数字,则数字为﹣2的面与其对面上的数字 之积是(  ) A.﹣12 B.0 C.﹣8 D.﹣10 【点拨】根据正方体的平面展开图的特征知,其相对面的两个正方形之间一定相隔一个正方形,所以数字为﹣2的面的对面上的数字是6,其积为﹣12. 【解析】解:数字为﹣2的面的对面上的数字是6,其积为﹣2×6=﹣12. 故选:A. 【点睛】此题主要考查了正方体相对两个面上的文字,关键是掌握正方体展开图的特点. 5.(2019?南充)如图是一个几何体的表面展开图,这个几何体是(  ) A. B. C. D. 【点拨】由平面图形的折叠及三棱柱的展开图的特征作答. 【解析】解:由平面图形的折叠及三棱柱的展开图的特征可知,这个几何体是三棱柱. 故选:C. 【点睛】考查了几何体的展开图,解题时勿忘记三棱柱的特征. 6.(2019?泸州)如图,BC⊥DE,垂足为点C,AC∥BD,∠B=40°,则∠ACE的度数为(  ) A.40° B.50° C.45° D.60° 【点拨】根据平行线的性质和垂直的定义解答即可. 【解析】解:∵AC∥BD,∠B=40°, ∴∠ACB=40°, ∵BC⊥DE, ∴∠ACE=90°﹣40°=50°, 故选:B. 【点睛】此题考查平行线的性质,关键是根据平行线的性质得出∠ACB=40°. 7.(2019?资阳)如图,l1∥l2,点O在直线l1上,若∠AOB=90°,∠1=35°,则∠2的度数为(  ) A.65° B.55° C.45° D.35° 【点拨】先根据∠1=35°,l1∥l2求出∠OAB的度数,再由OB⊥OA即可得出答案. 【解析】解:∵l1∥l2,∠1=35°, ∴∠OAB=∠1=35°. ∵OA⊥OB, ∴∠2=∠OBA=90°﹣∠OAB=55°. 故选:B. 【点睛】本题考查的是平行线的性质、垂线的性质,熟练掌握垂线的性质和平行线的性质是解决问题的关键. 8.(2019?乐山)如图,直线a∥b,点B在a上,且AB⊥BC.若∠1=35°,那么∠2等于(  ) A.45° B.50° C.55° D.60° 【点拨】先根据∠1=35°,a∥b求出∠BAC的度数,再由AB⊥BC即可得出答案. 【解析】解:∵a∥b,∠1=35°, ∴∠BAC=∠1=35°. ∵AB⊥BC, ∴∠2=∠BCA=90°﹣∠BAC=55°. 故选:C. 【点睛】本题考查的是平行线的性质、垂线的性质,熟练掌握垂线的性质和平行线的性质是解决问题的关键. 二.填空题(共2小题) 9.(2019?自贡)如图,直线AB、CD被直线EF所截,AB∥CD,∠1=120°,则∠2= 60° . 【点拨】直接利用平角的定义结合平行线的性质得出答案. 【解析】解:∵∠1=120°, ∴∠3=180°﹣120°=60°, ∵AB∥CD, ∴∠2=

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