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* * * * * * * * * * * * 幼儿园班级管理-幼小衔接 人性化幼儿管理 幼儿园班级管理面临的现状与基本特性 前言 自我价值实现及超越 渐成性/权威性/单层性 生活功能/教育功能/社会功能 内在目的/外在目的 品牌打造 招生策略 人性化的幼儿管理 幼儿园班级管理原则 规范与创新并举的管理原则 集体与个体相结合的管理原则 保教结合的管理原则 家园合作的管理原则 幼儿园班级管理意义 学前教育改革和发展的客观需要 全面提高幼儿教育质量的根本保证 培养和提高幼儿园管理队伍的素质和管理水平的需要 打造区域幼儿教育品牌体现社会责任的义务展示 幼儿园班级管理内容 幼儿 管理 财务 管理 物品 管理 活动时间管理 活动空间管理 信息 管理 内容 幼小衔接 幼儿园班级管理 小朋友们马上要成为小学生了，作为大班老师，你要如何帮助他们 更好地去适应小学生活呢？ 从情感入手 从家长入手 从孩子入手 要想实现幼小衔接的顺利过渡，我们可以从四个方面入手： 从身体入手 01 从情感入手 从情感入手：激发幼儿入小学的愿望。 02 从家长入手 从家长入手，争取家长的配合，共同为幼小衔接工作做准备。 向家长介绍小学生学习、生活等方面的要求， 让家长配合班主任共同做好幼儿入学前行为 习惯等准备工作 * * * * * * * * * * * *
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