小学生读书方法指导[汇编] .pdfVIP

小学生读书方法指导 学校每学期都会举行读书节， 相信大家 一定都积极参与到了“好书漂流活动”中来 了。你们现在每人手里都有一本自己喜爱的 书，有的是自然科学、百科知识方面的，有 的是一篇篇故事书，如童话、寓言、神话、 成语等，还有的是大作家写的名着，儿童文 学着作等。 那怎么样来读这些书呢怎样让书 本上的知识真正变成自己的呢老师告诉大 家： 读书要做到五到：心到、眼到、口到、 耳到、手到。 “心到”就是指读书时注意力 要集中，一边读一边思考；“眼到”就是指 眼睛要紧盯着书本， 不与别人交流； “口到” 就是要读出声音来， 还要学会把故事复述出 来；“耳到”就是指耳朵要听见自己的读书 声；“手到”就是指手里拿好一枝笔，旁边 准备一本笔记本，要及时摘抄一些好词好 句，做读书笔记。那么，怎样把这“五到” 结合起来， 取得好的读书效果呢今天老师就 给大家来介绍一下： 比如读《十万个为什么》、《少儿百 科全书》这类百科知识方面的书，同学们 可 采用略读加默读 的方法， 眼睛看书的速度可 以快一点，就是抓住知识要点，把知识读懂 记牢就可以了。读完后想一想自己获得了哪 些知识， 然后讲给自己的爸爸妈妈或者好朋 友听，这样就能把知识记牢了。 读故事类的书，同学们可以每天读一 至三则， 一二年级的小朋友 还要借助拼音 读。比如， 《安童生童话》，翻开目录有 42 个故事，计算一下，如果每天读 3 则， 14 天读完。这样有了计划，就要坚持。当然有 的小朋友的童话书故事少一点， 那么差不多 一个星期就可以读完了。每天读完后，要把 故事的大概内容讲出来，讲给爸爸妈妈听， 讲给同学听。这样就巩固了你读的知识。 读成语故事书， 方法与读童话书一样。 读完后，我们要知道 这个成语的主人公是 谁，这个成语的意思是什么 。另外，读成语 故事， 我们要把语文书上每个单元里的成语 结合起来，如果你刚好读到了这个成语，可 别忘记在上课时讲给同学们听哦！ 这些故事中有很多好词好句好段值得 我们学习借鉴，所以同学们应该把它们认真 摘抄在笔记本上。可以这样来写：先写故事 的题目，再在下面写好词好句， 如果是成语， 除了把这个成语写下来， 还可以把它的意思 也摘抄在笔记本上。不久，你一定会发现你 已经读了很多故事了，积累了很多成语了。 还可以把读书卡片制作成各种有趣的形状， 如毛毛虫，在每节身体里写一个故事的名 字，毛毛虫长得越长，就说明你读的故事越 多。还可以做成苹果树，把故事的题目写在 苹果里，树上的苹果越多，说明你读的故事 越多。 如果读作文或诗歌、散文，可以 采用 “三诵”读书法，即 朗诵、默诵、背诵 ，就 是把好的段落背下来， 想一想可以用在平时 的哪种作文中。对于一些优秀作文，同学们 还可以分类读， 比如把作文分成记事、 写人、 写景、状物等几类来阅读。在阅读同一类作 文时，还可以采用比较阅读的方法。如同是 写《秋