信息技术教育应用,概念,热点,问题电子教案.ppt

ICT教育应用 --- 概念、热点、问题; 教育信息化的发展，是构建现代国民教育体系、 形成学习型社会的内在需求。 教育信息化的推进，重在信息技术在教学全过 程的广泛应用。要在应用上狠下功夫，在应用 上有所创新。 发现和培育一批有效应用的典型，充分发挥辐 射、示范和引领作用，最终达到有效应用。 ; 信息技术与教育是当今社会的二个核心领域; ICT教育应用的难度关系： 学 习  （个性化、知识与能力、互动与协作等） 教 学  （风格、策略、艺术等） 管 理  （规范、统一、效率等） 管理 --- 提高整体管理水平和效率   教学 --- 改善和提高知识和技能传授的效果 学习 --- 体现个性，激发兴趣、有助于学习提高 ;*** “技术与教学” 之关系 * 用计算机教学生要比传统方法节省时间 ！！！ “Students can be taught with computers in less time than with conventional methods” (Kulik, Kulik & Cohen, 1979); * 基于技术的课程教学生只能与教师教一样, 并不更好！ “Technology-based courses taught learners just about as well as instructor, but not better” (Angus & Thomas, 1996) * 技术并不改变教与学本质,但可以提高效率,不是实际效果！ ;* 不赞成XX学习(E,D,H,S,U…) 的提法: 学习就是学习!* 不太赞成“优质教学资源” 一说: 适合就是最好的！* 当今时代对学生的培养： 学习能力的培 养，“不断获取和更新知识” 能力的培养！。 （从根本上讲，ICT教育应用的目的就是要为人们不断获取和更新知识提供更有效的方法和手段支持）  * 兴趣是有效学习的主要动因！（从某种程度上讲，技术在教育上的应用也可以达到激发学生学习兴趣之目的！当然，激发兴趣也是衡量一名教师是否优秀的一种尺度！）;主要内容：;一、 基本概念 信息通信技术 （ICT）：是以计算机和通信技术为基础、对信息进行采集、处理、传输、存储和管理等各类软硬技术的总称，是一个领域。 教 育：对受教育者进行一种有目的、有计划、有组织地传授知识和技能、培养思想品德、发展智力和体力的活动，也是一个领域。;从教育概念（定义）出发： * 有目的、有计划、有组织 管理 * 传授知识和技能 教学 * 培养思德、发展智力和体力 学习 目标和对象：学生;; 管理上的应用   * 行政管理 --- 办公自动化、师生档案、资产管理、课程编排、图书资料等;教学上的应用 * 作为教学工具 --- 各类辅助教学（课堂教学）、备课、作业布置和批改、学业统计和分析、资料查询、实验等、以及教学信息传递的媒介。 * 作为教学对象 --- 教信息技术的专业知识（计算机软硬件、信息获取、加工处理等）和培养师生的信息素养（计算机文化）。; 学习上的应用* 作为学习的工具 --- 个别化（自主）学习、资料查询、信息收集与存储、作业（作品）递交、沟通交流、网络日记等。 * 探究不同学科的工具 --- 教育的各个学科（生物、化学、物理、电子、教育等）、包括研究性学习等。; 二、 应用的主要热点和趋势;* 学习支持系统 （LPSS） 提供在线的 “及时学习” 或 “即求即应” 学习功能。;（2）多媒体应用方面 (Multimedia);虚 拟 校 园 虚 拟 实 验;* 超媒体（Hypermedia）超文本与多媒体技术的结合，是一种非线性的多媒体信息网络结构和信息管理技术。  （也是多媒体教学课件设计必需的核心技术之一） * 在线电子读物 (On-line Books)基于多媒体的各类出版物，包括教材、书本、报刊、杂志、图