【语文】南京市2020届高三年级第三次模拟考试语文.pdfVIP

南京市 2020 届高三年级第三次模拟考试 语文 I 卷 2020. 06 注意事项: 1. 本试卷共 160 分，考试用时 150 分钟。 2. 答题前，考生务必将学校、姓名、班极、学号写在答题卡的密封线内。答案写在答题卡上对 应顺题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。 一、语言文字运用(12 分) 阅读下面的文字，完成 1~2 题。 既然“吃老本儿”不便，那就只能 ▲ ，故宫博物院组织了不同内容与主题的文创活动， 推动文创消费。精妙绝伦的葫芦镶嵌，赏心悦目的手绘宫扇……创意产品 ▲ ，实现了传统文 化与现代元素的奇妙融合，为大众带来了一场▲的视觉盛宴。 文创的字面意思是 “文化”加 “创意”，但真正做到从文化的本义上叠加和激发 “创造 力”，并非易事。▲，▲。▲，▲，▲。▲，就是 “有根”的文化创意, 而且形成了“品牌 化、经典化、艺术化、民族化”的成功经验，已有星火燎原之势。 1.在第一段文字的横线处填入词语，最恰当的一组是(3 分) A.改弦更张 琳琅满目 荡气回肠B. 另起炉灶 脍炙人口 荡气回肠C. 改弦更张 脍炙人口 异彩纷呈D. 另起炉灶 琳琅满目 异彩纷呈 2.在第二段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分) ①能萌能嗨的年轻人又往往对古董文物敬而远之 ②难以深刻打动一般观众的心灵 ③依靠满腹经纶者、冬烘先生让古董文物 “萌”起来 “嗨”起来 ④而如今像故宫博物院 “衍生品”的成功打造 ⑤玩出来的 “文化创意”容易流露出“无根”的小情趣 ⑥这无异于上九天揽明月 A.①③⑥④⑤② B.①②③⑤⑥④ C.③⑥①⑤②④D.③②④⑤①⑥ 3. 下面为文创产品所配古诗词对应不恰当的一组是(3 分) A.刺绣:花随玉指添春色，鸟逐金针长羽毛B. 皮影:笑尔胸中无物，本来朽木制为身 C. 泥人:扬眉斗目恶精神,捏合将来恰似真 D. 剪纸:镂金作胜传荆俗,剪彩为人起晋风 4. 文创产品让传统文化 “活” 起来了， 也成为国民经济的新增长点。下面对 “2006—2014 年我国GDP、文化及相关产业同比增长情况”图表的理解，不正确的一项是(3 分) A.2006-2014 年，我国GDP 总值逐年增长,GDP 同比增长率虽然有起伏，但总体却呈下 降的趋势。 B. 6-2014 年，我国文化及相关产业增加值同比增长率高于 GDP 同比增长率，但变化 趋势大体相似。 C. 6-2014 年,我国文化及相关产业增加值同比增长率呈下降趋势说明文化及相关产 业产值呈下降趋势。 D. 8-2011 年间，我国文化及相关产业增加值同比增长率逐年攀升，其中 2011 年达到 最高值。 二、文言文阅读(20 分) 阅读下面的文言文,完成 5~8 题。 与查近川太常书 [明]茅坤 林卧既久，遂成懒癖。春来读岁书，始知浮生巳四十九。因忆觧印绶五六年，别兄京朝 来则又八九年。仆束发来，所深交如兄者能几？荏苒离愁，倐若羽驰如此！向之所欲附兄辈驰 驱四方，数按古名贤传记所载当世功业，辄自谓未必不相及，气何盛也！而今安在哉？顷者 得兄书，大略并嗟仆日月之如流，林壑之久滞，谓一切书问，不当与中朝之士遂绝。非肉骨心 肾之爱，何以及此！嗟乎，兄爱矣，而未 之深思也。 仆尝读韩退之所志 《柳子厚墓铭》，痛子厚一斥不复，以其中朝之士，无援之者，今之 人 或以是罪子厚气岸过峻，故人不为援。以予思之，他巨人名卿以子厚不能为脂韦滑泽，遂 疏而置之， 理固然耳；独恠退之于子厚，以文章相颉颃于时，其乳知之谊，不为不深：观其 所叙子厚以柳易 播，其于友朋间，若欲为欷歔而流涕者。退之抑尝光显于朝矣，当是时，退 之稍肯出气力谒公 卿间，子厚未必穷且死于粤也。退之不能援之于绾带而交之时，而顾吊之 于墓草且宿之后，抑过 ① 矣！然而子厚，以彼之材且美，使如今之