访谈策略与技巧教案.ppt

第七讲访谈 教学目的:通过本 节教学,使学生理 解访谈对教学研究 的重要性;掌握访 谈的主要的实用策 略  什么是访谈() 访谈是访问者与被访问者通过面对面的接触 有目的谈话,以寻求研究资料的方法。访谈是 教育研究中经常被使用的一种收集资料的方法 顾名思义,“访谈”指的是研究者“寻访 “访问”被研究者并且与其进行“交谈”和 “询问”的一种活动。与人们的日常谈话不同 访谈是一种研究性活动,是研究者通过口头交 谈的方式从被研究者那里收集第一手资料的 种研究手段。由于教育这一社会现象涉及到人 们门的理念、意义建构、观点和语言表达,访谈 便成为教育研究中一个十分有用的手段  第一,访谈比日常交谈更有目的性。日常 交谈不一定有明确的目的,而访谈一定要 有明确的目的。从目的的广度和范围上看, 日常交谈的目的更加宽泛,而访谈的目的 比较单一,即从访谈对象那里了解一定的 情况和获得信息为目的 第二,交谈双方在关系上不同。日常交谈 是一种比较平等的人际关系,而研究性的 交谈,构成的是一种比较特殊的人际关系 研究者控制交谈的内容、方式以及信息的 类型和容量,一般是研究者提出问题,被 研究者回答  活动我们怎样进行访谈? 目的 使学生能够说明访谈的特点,并学会访 谈的要领。 时间:分钟 材料:大、小白纸、彩笔、胶带  治物程 教师请大家回顾各组选定的研究课题, 然后写出针对本课题访谈的具体过程和 要求。 角色游戏”:每组成员中有一人为访 谈者,一人为受访者,让他们围绕所要 研究的课题进行访谈,其他作“观察 者 各组请访谈者,受访者和观察者谈谈感 受