《寒号鸟》教案设计(人教部编版).pdf

实用标准文案 2017 部编版语文二年级上册 第 13 课《寒号鸟》 1 课时教学设计 课题 寒号鸟 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级 情感态度和价 1.学会认读 17 个生字，能够正确书 8 个汉字。 值观目标 2. 过程与方法： （1 ）能正确流利有感情地朗读课文。 学习 （2 ）借助资料了解寓言所要表达的道理。 目标 1.熟悉课文脉络及描写的主要内容。 能力目标 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 知识目标 理解词语，学会本课生字词及正确读法。 重点 1.识字、写字。 2. 引导学生在体会寓意故事内容的基础上，体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈。 难点 1.读懂课文，了解故事内容。 2. 与生活实际结合，总结寓言所表达的哲理。 学法 问题学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 同学们，人们看到什么样的鸟儿会觉得有喜 喜鹊。 以 学 生 喜 欢 事将会来到呢？（演示第 2 、3 张幻灯片） 的 话 题 切 入 喜鹊的叫声你们听到过吗？ 不同的回答。 主题。 精彩文档 实用标准文案 有一种鸟，到了冬天的夜里会哭泣，你们想不 想。 想认识这种鸟？ 2. 今天我们就一起来认识这种鸟——寒号鸟。 读 课 题 《寒 号 让 学 生 知 道 （演示第 4 张幻灯片） 鸟》。 学习的内容。 讲授新课 一、初读感知 1..初读课文，感知课文。 （演示第 5-8 张幻灯 片） （1 ）自由朗读课文，圈出本课生字。 让 学 生 在 轻 松 的 状 态 中 识记生字。 （2 ）说一说这些生字偏旁是什么？ “纷”的偏旁是“纟” “却”的偏旁是“卩” “枯”的偏旁是“木” “阵”的偏旁是“阝” （3 ）指导生字的笔顺。 以“朗”、“将”为例指导。 2. 学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词 障碍，不能解决的，师生共同解决。 出示词语： A. 教师领读 B.男女生比读 C. 精彩文档