关于六年级语文教师述职报告三篇.docVIP

关于六年级语文教师述职报告三篇.doc

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关于六年级语文教师述职报告三篇 关于6年级语文教师述职报告3篇 关于6年级语文教师述职报告1 时光飞逝,光阴似箭,蓦然回首,1学期的语文教学又告结束。这1学年我担负6年级语文教学。我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深入研究教法,虚心学习。经过1个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。   1、基本情况概述 教学就是教与学,二者是相互联系,不可分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否相当重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽可能去了解他们。我发现班上同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要注意到这点,做有针对性的准备。   2、努力做好教学常规工作 我1向努力做好教学常规工作,常常向有经验的老教师请教。课前能认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每节课,教案详细。上课遵守科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。根据6年级的心理特点,激起学生学习的热忱,创设学生学习的情境,分散知识的难点、突出知识重点,到达了优化语文课堂教学的目的。   同时在课堂教学中,面向全部学生,突出语文课的特点,重视读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担,精讲精练,展开素质教育,向40分钟要质量。固然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动,比如公然课、到外校学习取经等等。每一个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。   3,想法想法提高学生课堂参与学习的兴趣。   从小到大,我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲授。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对不是学习很勤力的学生来讲,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡。所以,在课堂讲授中,我总是注意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这样1来,念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力1下集中了,而其他学生1听到老师讲授中提到同学的名字,自然也会关注,效果肯定要好狠多。对学生回答中的好词好句,或是能体现其平时大量浏览的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他们知道,只要进行大量的,健康的浏览,一定会获得更多的课外知识,从而养成好的浏览习惯。所以,学生都喜欢上我的课。   4、重视提高自己的业务水平。   1踏上教师这个职业就使我深深地认识到:要想给学生1杯水,我们先得有1桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构,不断提高业务素质,我还自觉加强教学基本功训练。另外,还充分利用业余时间不断研究《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍,为适应现代化教学的需要,为学生素质的提高打下坚实的基础。   (1)重视在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中摆脱出来,让学生寓学于乐,培养了学生的想象力、创造力和解决问题的能力。   (2)以提高学生学习语文的兴趣为突破口,常常在课堂上展开小组比赛活动,课外浏览比赛活动,成语故事会等,让积极探究、辩论,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全进程,从而优化课堂教学,提高教学质量。   (3)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较重视学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我1般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进1步提高。   通过以上几个方面的努力,我所任教班的语文成绩,在考试中获得了比较满意的成绩,教学质量也到达了要求。今后,还要坚持不懈地弄好教育教学工作,精益求精,大胆创新,积累丰富的经验。   5、不足及今后努力的方向 经过1个学期的努力,期末考就是1种考验。不管成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这其实不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,不管怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向先辈学习,争取进步。   述职人: 20xx年xx月xx日 关于6年级语文教师述职报告2 时光飞逝,转眼间1学期的教育教学时间已走完。现就本学期以来的工作做1总结。   1、教育教学。   本学期本人继续任教6年级4班的语文教学,同时继续担负该班班主任工作。   语文教学成绩稳中有升。主要表现:班级全部学生及格率为100%,数据理由是通过量次的检测得来。中等学生的成绩得以大幅度地提升,分数段主要集中在75—85之间。优秀学生的面得以进1步扩

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