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歌声;自由读课文,要求:
1、把课文读准确,不加字,不漏字,注意适当停顿。
2、想一想:课文中告诉我们的是怎样的歌声?;聚集 隐隐约约 笼罩 清脆 增添; 1920年的一个夜晚,马金纳乘坐
的轮船不幸在海上触礁了。船沉了,
落水的人拼命挣扎,等待着救生船。
过了很长时间,马金纳已经筋疲力尽,
救生船却还是没有来。马金纳绝望了,
他再也没有力气继续游了。;自由读课文第二、三小节:
用直线划出马金纳听到了什么?用
浪线划出马金纳看到了什么?; 突然,远处海面上隐隐约约传来断
断续续的歌声。; 不久,马金纳看到,在雾气笼罩
的海面上,几个妇女正抱着一根圆木
游着,一个不满10岁的小姑娘在她们
中间,正在高声歌唱。她一次又一次
从浪花中冒出头来,用手抹一抹脸上的海水,又唱起来。; 海风把她清脆、激昂的歌声传播
到更远的地方,远处的人们像马金纳
一样聚拢过来了。; 是她,用自己的歌声,给人们增添
了勇气和力量,是歌声救了大家。;嫌媳稠循霜竞泳绚钡效粒邀庇铺捆贸站收助坑庆脖铡熔刹饲廓电祟嫡鼓疼北师大版小学二年级下册语文《歌声》课件PPT绿色圃中小学教育网
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