思路要清晰作文课件.ppt

思 路 要 清 晰 LOREM IPSUM DOLOR 古人写文章很讲究“言有序，章有法”， 用今天的话来说， 就是指文章 思路要清晰 。 叶圣陶先生说：“思想是有一条路的， 一句一句，一段一段都是有路的，好文章是决不乱走的。” 思路的开展，具体的要求就是 条理清楚，层次分明 。 情景导入 讲一讲你们今天经历了哪些事情？ 知识讲解 一、整体构思。 比如，要表达“她是一个热爱 学习的人”这一中心，下面这 些材料，你会用到哪些呢？大 致采取什么样的结构呢 ? 中心 取舍材料 整体结构 A . 他上课认真听讲，认真记笔记。 B. 他放学之后总是先写作业。 C. 他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D. 他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E. 他经常参加学校组织的公益活动。 F. 他家离学校很远，但每天坚持骑自行车 上学，从不让父母接送。 G. 他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书 店。 二、 确定写作顺序 记叙的顺序是指叙事前后安排的次序，主要包括顺叙、 倒叙、插叙。 顺叙： 按事件发展的先后顺序进行叙述的方法。 按时间顺序记叙 《植树的牧羊人》《再塑生命的人》 以地点转换为顺序记叙 《藤野先生》 《从百草园到三味书屋》 1913 年 6 月，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普 洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土，光秃秃的， 一棵树也没有。 1920 年，种的橡树现在已经十岁，长得比我们 都高，看起来壮观极了。 1935 年，布菲已经七十七岁。忽然有一天，官 方派了一些人来巡察这个由布菲创造的森林。 我最后一次看到布非，是在 1945 年的 6 月。那 时他已是八十七岁的老人。 艾力泽 · 布菲， 1947 年逝世于法国巴农的安养院。 例如让?乔诺的《植树的牧羊人》写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的 时间顺序 : 《再塑生命的人》是按时间顺序展开思路的。 “我”与莎莉文小姐第一次见面 : 一个人握住了我的 手，把我紧紧拥抱。 第二天早晨 : 莎莉文老师给我一个洋娃娃，并教我拼 写这个单词。 有一天 : 莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。 这天上午 : 莎莉文老师和我为“杯” 和“水”两个字 发生争执 。 后来井房的经历 : 使我的求知欲望油然而生 。 用具 体事 物教 “我” 识字 插叙： 在叙述中心事件的同时，为了帮助展开情节或刻画人物， 暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 如《窃读记》中对窃读起因和经验的叙述。 倒叙 ：把事情的结局或某个最重要的、最突出的片段提到前边叙述， 然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。、 范文《明天一定记着开窗》 明天一定记着开窗 有时往往因为感情的疏远而不能很好地认识一个人，所以往往会伤害一颗心。 —— 题记 远远地我望见一个粗笨的身影倚在墙上，脚点在叠成的砖块上，费力地用 一支竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在为我开窗，我的眼睛湿润了， 心想：明天一定记着开窗。 她是我的房东大娘。我因为在学校里老睡不好觉，才搬到她这里。刚来时， 她给我的印象很不好，粗笨的身子，木讷的表情，还有 …… ，总之，不好。记 得刚来时的那天中午，天气很热，我跑到水龙头旁大洗了一通，又猛灌起凉水， 正感觉“淋漓”的时候，她晃着她的身子，摇着扇子来到我面前：“孩子，不 能这样，会病的。”“管你什么事儿，水费我一个子都不会少的。”我瞟了她 一眼又继续我的“冷水计划” —— 大洗，猛灌。她只是木在那里一动也不动。 我当时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费，唉 ! 可是那天晚上，我的坏 运气来了，上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所。 当我正奄奄一息躺在床上的时候，她推门进来了。我没好气地说：“以后进门时记 着敲一下。”她又木