七年级数学下册第5章相交线与平行线5.1相交线5.1.2第2课时垂线性质的应用课件新版新人教版.ppt

下载文档 降价啦

0
0
约小于1千字
约 11页
2020-07-10 发布于浙江
举报
版权申诉
保障服务

七年级数学下册第5章相交线与平行线5.1相交线5.1.2第2课时垂线性质的应用课件新版新人教版.ppt

1、本文档共11页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第5章相交线与平行线 5.1 相交线 5.1.2 垂线第2课时垂线性质的应用;一、情境引入;为什么沿着垂线挖渠道最短呢？;二、探究新知;二、探究新知; 例如图，∠BAC=90°，AD⊥BC，垂足为D，则下面的结论：（1）AB与AC互相垂直；（2）AD与AC互相垂直；（3）点C到AB的垂线段是线段AB；（4）点A到BC的距离是线段AD；（5）线段AB的长度是点B到AC的距离；（6）线段AB是B点到AC的距离．其中正确的有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ;三、巩固练习;四、小结;四、小结;五、布置作业;谢谢大家！再见！