《化学基础》实训大纲.doc

《化学基础》课程实训大纲 TOC \o "1-2" \h \z \u 一、课程基本信息 1 二、课程性质 1 三、参考学时及学分 1 四、课程目标 2 五、实训设计 2 六、所需要设备、器材和材料配置 10 七、报告与考核 10 八、参考教材、资料 11 一、课程基本信息 课程学分： 4分。 课程学时： 80学时。 授课对象： 中职石油化工生产技术、煤化工专业学生。 二、课程性质 《化学基础》是一门理论与实践相结合的基础辅助课程，是对无机化学、分析化学、有机化学课程的基本理论、基本技能进行优化组合、有机组合而形成的一门课程，对培养学生的实践能力与创新精神具有重要作用。根据我校制定的培养具备基本理论知识和实践能力的中高级技术应用型专门人才的目标，决定着本课程在专业培养目标中具有重要的地位和作用。它是石油化工类(石油化工生产技术、应用化工、化工设备与维修等)与煤化工学生学习的重要基础课程之一。因此本课程定位为石油化工、煤化工专业的基础必修课。主要讲授化学基础的基本概念、原理和技术，包括溶液浓度的计算、配制及通性，化学反应速率和化学平衡，电解质溶液和离解平衡，滴定分析法和酸碱中和滴定，分光光度法，有机化学基本知识和基本理论。 三、参考学时及学分 该课程总学时60，其中理论38学时，实验22学时。 四、课程目标 通过本课程讲授和实训的学习，使学生熟悉化学基础课程在本专业中所必需的化学基本概念和化学理论相关知识，掌握化学实验基本操作和实验仪器的组装及使用技能。同时培养学生具有良好的职业道德、行为规范和认真细致的工作态度，树立高度责任意识，为学生在本专业学习和职业岗位奠定必需的化学基础。 具体目标： 1、能熟练掌握溶液浓度的若干表示方法和换算以及各种不同浓度溶液的配制； 2、了解化学反应速率和化学平衡相关知识，并能应用于溶液中的平衡分析； 3、掌握酸碱中和滴定的有关计算和滴定方法； 4、会进行数据处理和分析； 5、掌握分光光度法的基本原理，会熟练使用分光光度计； 6、掌握常见有机物的组成、结构、性质、分类、命名。 五、实训设计 1、学时安排 总计22学时。 2、实训安排 序号 实训项目 学时 任务 学时 1 溶液的配制 4 学习实验室规则 化学实训常用仪器简介及洗涤，使用 质量分数，体积分数，物质的量浓度溶液的配制 2 2 2 缓冲溶液的配制及PH计的使用 2 缓冲溶液的配制及PH计的使用 2 3 天平称量练习 2 电子天平 分析天平（三种称量法） 2 4 滴定分析操作技术及应用练习 2 酸式、碱式滴定管的洗涤、装液、读数、滴定、终点判断 2 5 酸碱中和滴定 4 氢氧化钠标准溶液的配制与标定 阿司匹林片的含量测定 2 2 6 分光光度计的使用 4 植物中可溶性还原糖的测定 邻二氮菲比色法测定水样中铁的含量 2 2 7 自动旋光仪的使用 4 葡萄糖注射液的含量测定 4 3、实训能力训练项目设计 编号 能力训练项目 能力训练子项目 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果（可展示） 1 化学基础实验基本知识与溶液的配制 1.1仪器的认领、洗涤和干燥 1、常用仪器的名称及使用方法 2、常用玻璃仪器的使用，洗涤、干燥 3、试剂的规格和取用 1、化学基础实验基础知识 2、化学基础实验室规则和安全知识 3、化学基础实验的目的、学习方法 （1）引入任务：教师简要介绍各种仪器的结构、使用方法（2）教师示范仪器的使用（3）学生自行试用，教师针对性指导（3）学生结果比较 （4）教师归纳总结 （1）分享试验心得 （2）实验报告展示 1.2氢氧化钠溶液的配制 （1）会计算配制物质的质量 （2）会使用天平（3）会使用容量瓶 （1）物质的量和质量之间的换算（2）天平、容量瓶的使用方法 （1）引入任务：教师简要介绍配制氢氧化钠的方法（2）教师简要介绍和示范，学生自行测定，教师针对性指导（3）学生结果比较 （4）教师归纳总结氢氧化钠配备方法及注意事项 (1)试验设计及结果展示 （2）实验报告展示 2 卤族元素极其重要化合物性质 2.1卤素离子的鉴定方法 （1）会正确的量取试剂（2）会正确使用试纸（3）会准确观察实验现象（4）会对结果分析 （1）卤素离子的特性反应及鉴定方法（2）卤素单质的氧化性规律及卤素离子的还原性规律（3）试纸的使用及原理 （1）引入任务：教师介绍鉴定卤素离子的实验过程（2）教师简要示范，学生自行操作，教师针对性指导（3）学生结果比较（4）教师归纳总结卤素离子的特性反应及实验过程注意事项 (1)试验设计及结果展示 （2）实验报告展示 2.2 萃取和分液操作 （1）会正确使用分液漏斗（2）（3）会对结果分析 （1）萃取的原理（2）分液漏斗的原理及使用方法 （1）引入任务：教师简要介