师德师风演讲稿感动篇_教师师德师风演讲稿5篇.docx

师德师风演讲稿感动篇_教师师德师风演讲稿5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 师德师风演讲稿感动篇【一】 尊敬的各位领导、各位教师： 您们好!我演讲的题目是〈〈爱，教师的职责》！ 朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子” 学生容易—— 这种爱常常是白然而然地由衷产生，而对所谓“差生” 就不那么容易爰得起来了。 你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获 得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地 被忽略，爱与他们无缘。 殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚 至是白卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。 当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间， 花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未 必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉 痛苦，从而产生积极的效果。这是我深刻的体会啊 ！ 当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春 苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿 佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时 候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎 感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我 宛如喝着一杯玉液琼浆。朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教 师的欣慰和幸福吗？ 我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出的热 情，因为一切的教育方法，一切的教学艺术，都产生在教师对学生的 无比热爱的炙热心灵之中。 要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦， 化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献， 每个人应该获得。 让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱； 爱，教师的职责！ 师德师风演讲稿感动篇【二】 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 下午好!今天我演讲的主题是〈〈让教学中充满爱》。 我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏， 思 绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上， 面对着一张张稚气的 笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生， 我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播 种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱 我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕 能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。 在我的词典里，帅德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递， 是发白内心的，是对生命个体的尊重。 我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉 事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起白己 的学生时，就像说白己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。 从教以来，我一直都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为 了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。我 心中有差生，眼中无差生，把他们当作白己的小孩一样看待。千方百 计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新 振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。 在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校安排我教六年级 (1)班，起初他学习基础差，厌学情绪特别严重，两个月过去，我对 他没有偏心，相反，我还加倍照顾他。记得他开学初，作业很糟糕， 于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发现你 的字写得很好啊。我最喜欢字写得好的人。你能写好字，就是你的优 点。”他说：“这也算优点？” “对，这就是优点。” 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不 学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的 思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消 沉过，有时候问白己，和读研或干其他工作的同学比起来，白己是不 是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追， 成绩进步 时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他 们骄傲的谈起“我们老班？?”时；当经过白己和同学们努力班级取得 成绩时，一种感动和白豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付 出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。 我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距 离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工 作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕 耘终生。 在座的各位同仁，让我们大家一起努力，都用白己的爱心来创造 美好的未来。 师德师风演讲稿感动篇【三】 各位领导、各位老师 大家好 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师