中考数学总复习第一部分考点知识梳理1.4二次根式课件.ppt

第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 安徽五年探究 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 名师考点精讲 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 中考真题再现 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 * 1.4　二次根式 命题解读 考纲解读 了解二次根式、最简二次根式的概念,理解用二次根式(根号下仅限于数)的加、减、乘、除运算法则进行简单四则运算,掌握用有理数估计无理数的大致范围的方法. 命题解读 考纲解读 综合探究 考点扫描 考点1 考点2 考点1　二次根式的概念及性质 1.二次根式的概念 形如 (a≥0)的代数式叫做二次根式. 最简二次根式应满足的条件:(1)被开方数的因式是　整式或者整数　;(2)被开方数中不含有　能开得尽方的因式　.? 2.二次根式的性质 综合探究 考点扫描 考点1 考点2 综合探究 考点扫描 考点1 考点2 【解析】二次根式在实数范围内有意义的条件是被开方式为非负数.要使 有意义,必须x-3≥0,解得x≥3. 【答案】x≥3 【方法指导】函数自变量的范围一般从三个方面考虑 (1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数为非负数.、 综合探究 考点扫描 考点1 考点2 【变式训练】　(2016·湖北黄冈)在函数y= 中,自变量x的取值范围是( C ) A.x>0 B.x≥-4 C.x≥-4且x≠0 D.x>0且x≠-4 【解析】要使函数有意义,则自变量x必须满足x+4≥0且x≠0.∴自变量x的取值范围是x≥-4且x≠0. 综合探究 考点扫描 考点1 考点2 考点2　二次根式的运算 1.同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式以后,如果　被开方数　相同,那么这几个二次根式就叫做同类二次根式.? 2.二次根式相加减 先把各个二次根式化成　最简二次根式　,再把同类二次根式合并.? (1)只有同类二次根式才能相加减;(2)合并同类二次根式与合并同类项类似. 综合探究 考点扫描 考点1 考点2 3.二次根式的乘除 4.二次根式的估值 综合探究 考点扫描 考点1 考点2 【答案】 C 综合探究 考点扫描 考点1 考点2 【变式训练】　估计 的运算结果应在( C ) A.6到7之间 B.7到8之间 C.8到9之间 D.9到10之间 综合探究 考点扫描 1.同类二次根式概念不清 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 安徽五年探究 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 名师考点精讲 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 中考真题再现 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 第一章 安徽五年探究 -*- 名师考点精讲 中考真题再现 1.4　二次根式 *