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分享真快乐
一、教学目标：
根据中班幼儿社会性行为发展状况，把目标定位如下：
知识方面：让幼儿知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情与小伙伴们分享。
能力：在实际生活中能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法，知道要有爱心并能萌发想去帮助有困难的人。
情感：体验分享带给别人和自己的快乐，并想去做有爱心的人。并懂得去奉献爱心更是一种快乐。
二、教学重点及难点
依据《指南》在幼儿人际交往能力中指出：要多给幼儿创造交往和游戏的机会，让幼儿体会交往的乐趣。因此，在活动中为幼儿提供了有准备的环境，让幼儿通过亲身体验，感知知识、学习品格，特将活动的重点难点定位在：分享自己喜欢的物品，体会分享带给自己和别人的快乐。
三、活动前准备：
为了更好地完成本次活动，特做以下准备：
音乐《小鸡小鸡》
视频《一粒谷子》
桌子四张，盘子2个，垃圾桶一个
PPT，相机、数据线
分享角牌子，三个牌子图书分享区、食品分享区、玩具分享区。
四、活动过程
（一）导入（情境导入）
老师说一说最喜欢的东西是什么？
小朋友，老师今天带来了几张图片，我们一起看一下。
请幼儿说说看到了什么？
老师除了喜欢和小朋友一起品美食，看图书，唱歌，还喜欢跳舞，今天老师带来了一个欢快的舞蹈，让我们一起跳起来吧！（放音乐小鸡小鸡）。
老师有自己喜欢的东西，我知道小鸡喜欢谷子，（谷子又叫小米）（播放小米图片）
小鸡在看到自己最爱吃的谷子时，它会怎么做呢？
让我们一起来听故事吧 （播放一粒谷子视频）
（二）倾听故事，感知分享
故事听完了，老师想问问小朋友：
小鸡在看到自己最爱的谷粒时，它是怎么想的？怎么做的？
他没有一口吃掉，而是想办法让自己的好朋友也能吃到香甜的谷粒。，你有好吃得好玩的你会想到自己的好朋友吗？你跟好朋友一起吃过什么？玩过什么？
小结：像这样，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，把自己喜欢的东西或事情告诉别人，就叫做分享。
谁来告诉我，小鸡贝贝在看到自己好朋友吃着谷粒时候，他的心情怎样？为什么？好朋友的心情怎样？为什么？
小结：原来分享不仅可以给别人带来快乐，还可以给自己带来快乐。分享是一件令人开心的事情。
你喜欢小鸡贝贝吗？为什么？
我们要向小鸡贝贝学习，学习小鸡贝贝爱分享的好品格。这样我们的朋友会越来越多，我们的快乐也会越来越多。
（三）观看分享图片，进一步理解分享（放分享PPT）
看，这些小朋友他们在分享什么？
（四）分享时刻、实践分享（配课老师拍照，并及时上传到电脑）
哪个小朋友来说说你最喜欢什么东西？
（我喜欢唱歌，那你唱一个给大家听一听吧)
(我喜欢好吃的，你可以带你的朋友去尝尝，好玩的.....)
我知道今天小朋友也把自己最喜欢的东西带来了。你带来了什么？你可以和你的好朋友一起分享一下。
下面就是我们的“分享时刻”你可以尽情的和好朋友分享你的玩具、图书、食品。
注：1、别人送给你时，要说谢谢。
2、玩别人的玩具要爱惜，不要弄坏了。
3、吃了食品要把袋子放到垃圾桶。
这是玩具分享区、食品分享区、图书分享区。现在小朋友开始分享吧！根据兴趣及时调整幼儿分享的区域。
（五）交流分享（四请幼儿）
你刚才和小朋友在分享什么？你们开心吗？或你的心情怎样？
（选四名幼儿包括看书、吃东西、玩玩具的、）
还有好多图片还没来得及看，活动结束我会用电脑分享给你们爸爸妈妈，让爸爸妈妈也来感受我们分享的快乐！
（六）情感体验，学习分享（放PPT困苦的人）
有很多人他们并不快乐，他们也没有什么东西与我们分享。我们一起来看看。
他们需要什么？我们要跟他们分享什么？
我们可以给他们捐一些衣服、书本等，送给那些有需要的人。
（七）建立分享区角
我知道小朋友一定有许多东西想要分享。老师设立了一个分享台，以后我们可以把自己喜欢的东西拿到分享台，继续和小朋友分享。我们或者去送给更有需要的人。
延伸
把自己的快乐分享给别人，可以有更多的快乐，把自己的爱心献给别人，世界会变得更温暖，希望小朋友们可以更多的去分享自己的快乐，奉献自己的爱心，世界会因为我们的爱心而更加温暖。请小朋友回家把今天在幼儿园的快乐分享给你的家人。
播放《爱的奉献》退场
图书分享区
食品分享区
玩具分享区
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