《财务报表分析》教学设计方案38479.pdf

《财务报表分析》教学设计方案 一、课程基本说明 　　《财务报表分析》是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业（本科）的一门必修课 程，实行全国统一考试。本课程是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门 专业课,课内学时 72,4 学分,一学期开设。 　　本课程以“ 已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。本课程不讲 报表的编制，以便和《财务会计》分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和《企 业财务管理》等其他课程分清界限。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管 理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。学 习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和 财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集 团改善决策的能力。 　　本课程的先修课有《高级财务管理》、《高级财务会计》和《管理学基础》等。 　　二、课程内容体系及教学要求 　　《财务报表分析》是一门理论性与实践性较强的课程，要求学生在理解财务报表分析的 基本理论、基本内容和基本方法的基础上，熟练掌握财务报表分析的基本核算与分析方法， 要达到这一教学要求，除学生自学外，面授辅导课是一个重要的教学环节。辅导老师要根据 教学大纲的要求，配合文字教材、录像课，对学生进行辅导，负责教学答疑并按中央电大的 统一教学要求布置并批改作业。要为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程 教学大纲要求学习的内容。在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生 自主学习的能力，最好能定期组织学生进行讨论，适当增加自学和辅导课时，组织学生收看 录像课和直播课，课时要算在自学和辅导课时中。 　　第一章 财务报表分析概述 　　 Ⅰ、教学内容 　　第一节 财务报表分析的意义 　　一、财务报表分析的历史 　　（一）为贷款银行服务的信用分析 　　（二）为投资人服务的收益分析 　　（三）为经营者服务的管理分析 　　二、财务报表分析的定义 　　财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成 果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。 　　（一）财务报表分析的对象 　　（二）财务报表分析的结果 　　（三）财务报表分析的过程 　　财务报表分析不同于企业分析、经营分析、财务分析和经济活动分析。 　　三、财务报表分析的主体 　　（一）投资人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； 　　（二）债权人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； 　　（三）经理人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容； 　　（四）政府：目标、主要决策、财务报表分析的内容； 1 　　（五）其他人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容； 　　四、财务报表分析的内容 　　（一）资产运用效率分析 　　（二）短期偿债能力分析 　　（三）长期偿债能力分析 　　（四）现金流动分析 　　（五）盈利能力分析 　　（六）投资报酬分析 　　第二节 财务报表分析的方法 　　一、财务报表分析的原则 　　目的明确的原则；实事求是的原则；全面分析的原则；动态分析的原则；系统分析的原 则；定量分析与定性分析结合的原则 　　二、财务报表分析的一般步骤 　　明确分析目的；设计分析程序；收集有关信息；将整体分为各个部分；研究各个部分的 特殊本质；研究各个部分之间的联系；得出分析结论 　　三、比较分析法 　　（一）比较的对象：历史标准；同业标准；预算标准 　　（二）比较的指标：总量指标；财务比率；结构百分比 　　四、因素分析法 　　（一）因素分解法 　　（二）定基替代法 　　（三）连环替代法 　　第三节 财务报表分析使用的资料 　　一、财务报表的种类 　　财务报表分析所使用的资料主要是财务报表，还包括其他有关的财务报告。 　　（一）资产负债表及其附表 　　（二）损益表及其附表 　　（三）现金流量表 　　（四）财务报表附注 　　（五）其他财务报告 　　二、财务报表使用的理论和概念 　　为了正确运用财务报表数据，要了解财务报表编制的假设前提和使用的主要概念。 　　（一）会计目标 　　（二）会计的基本假设 　　（三）经济业务与会计要素 　　（四）会计原则 　　（五）会计程序和方法 　　三、财务报表编制的实务规